2025005【素·慢生活】2025,这一年

偷得浮生半日闲,这半日,竟是甲流赐予我的,哦,不止半日,可能是近一周,硬是被赶了回来,那就索性,歇着,整理一下生活。

翻开简书,一年就写了个开头,看了两本书结束后,收了个尾,这一转眼间,一年已临近尾声,这是怎样的一年,让我细细梳理一下。

这是略有行动力和思考力的一年。几年的工作越来越顺利的同时,去年似乎隐隐有了不走心的感觉,因为几年的积累让自己开始了抄作业,去年的方案直接用,上次的安排改个日期直接安排,久而久之,觉得似乎缺了点什么。今年,这样的状况稍有改变。虽然是常规任务,但是有了自己的一点点思路和想法,不再是为了完成一件任务而去做。而是在做之前思考,我这项工作的目的是什么?我可以通过怎样的途径来做?如何反馈更有效?比如,常规的作业检查,不再是简单的看个作业,人云亦云地说几句哪个班好哪个班有差距,而是每个月有每个月明确的目的,开学查规范度,作业是否统一,格式、书写及批阅是否规范;期中查习作进度,针对一篇习作横向比较每个班的情况,发现老师指导的不同,同时翻阅10本书法作业,查看书写规范的占比,重点看新教师作业,是否规范;学期末看进度以及二次批阅。这样一查,还真的有不少发现,能看出个别优秀教师细致指导的痕迹,也看到了新教师在作业指导上的迷茫,反馈时一一指明。比如,听新任老师的课,听完后觉得有几个地方得强调一下,不是为了强调而强调,而是通过听课发现了共性的问题,觉得必须给大家说清楚点明白。比如这些注意事项:(1)课文朗读需重视:初读——品悟——再读,所有的理解是基于朗读,朗读理解之后必须再回到朗读。一定要留足够的时间让学生充分读书,采取多种形式的朗读,做好针对性评价,如字正腔圆,声音响亮,能读出停顿等,读得不好的地方要纠正,比如拖腔、喊读、吐字不清晰等。(2)小组合作流程:自学——交流——展示。所有的小组合作都是基于独立思考,必须带着自己的思考再去和组内同学交流。展示的时候一定要让学生面向班级,大方自信展示,同时用好引导语,“请大家将目光聚焦在第几页第几行”等,要通过展示环节让倾听的同学也充分地学习。(3)生字教学常规流程:先让学生观察并梳理哪个字书写需要注意什么,老师再进行范写,范写必须在田字格且必须让学生能够看到每一笔的书写,一边范写一边强调书写要点,范写后需进行学生练写,最后进行针对性展评。(4)方法的从扶到放:老师精讲后需总结方法,然后让学生带着这些方法进行自主学习。(5)测评:链接考点。思考如果我是出题人,遇到这一课,我会出什么样的题,如何通过课堂测评链接考点,教会学生阅读的答题技巧。(6)细节:不要过度依赖板书板贴;计时器不要挡住课件内容。为了让大家更明白评价不是为了评判给个结论,而是为了更好地促进学生发展,提醒教师及时纠错反馈引导,打了个比方,火车偏离轨道不是要在偏离出去后来一句“刚才偏离了轨道”而后任其下次继续偏离,而是要在偏离的瞬间制止,让小火车回到轨道。这些变化是因为有了自己的思考,而不是按部就班地去做规定的事情而不考虑为何要做,有了思考,方向就会更加明确,思路就会更加清晰。

这是关系焦灼的一年。似乎都不知道是怎么熬过来的,对,只能用熬来形容。一言难尽,说不上来是哪个程序出了问题,似乎来了场不太好的蝴蝶效应,也不知道最初是哪只蝴蝶哪次扇动翅膀不对,引起了风暴。莫名其妙将自己卷了进去,做啥啥不对,夹在各种关系中煎熬。过是过来了,但是似乎却已不再如初。渐渐地明白了,不要太纠结于生命中的关系。总有些人不断进入我们的生命视野,又不断离开,不是因为谁好或者不好,只是契合与否,或者说在某个阶段契合与否,缘起缘灭,随缘即可。

这是不甘于按部就班上课的一年。承担了劳动课,起初,按课本来,发现课本资源不足以撑起一节有趣的动手实践的劳动课。索性,重新思考,怎么样上课孩子喜欢,想到了节日和节气手工,两个学期下来,竟慢慢爱上了劳动课。只因为,这几个班的班主任和孩子都太给力了,绝大多数同学都可以在简单的指导下完成一份作品。从芒种、秋分、寒露到立冬、小雪、大雪节气,从端午粽香到中秋月圆、重阳敬老,从教师节到感恩节,陪伴孩子们走过春秋冬夏。回头看来,板书上呈现的一幅幅手工作品竟成了今年肉眼可见的一份份小确幸小喜悦。


这是平淡又温馨的一年。宝贝的成长是家里永恒不变的温馨,可爱的小宝一点一点长本事,哭也可爱,闹也可爱,笑也可爱,啥都不做也可爱。围绕小宝,一家人总是有数不清的乐子。而大宝总是那么懂事,处处照顾着小宝,尽管作为妈妈,从来没有说过姐姐一定要让着妹妹,但是大宝似乎天生就这么懂事,没有一点和妹妹争宠,反倒是和大人一样,去照顾着小宝,陪伴着小宝。

这是爱上人物传记的一年。读完了《曾国藩》《左宗棠》《张之洞》,今年忙里偷闲读了《李鸿章》系列五本书,读罢,感触颇多却一时难以梳理。四人皆是晚清重臣,皆是帝国砥柱。而我,也从一本本传记中读出了历史人物的厚重与浩瀚。


这还是怎样的一年?

是大宝小升初的关键一年~

是大宝琵琶基本功精雕细琢慢慢提升突破的一年~

是想精心呵护自己却没足够“新”情的一年~

是希望拥有一个新房子却没达成的一年~

是在一次次陷入困境与纠结后逐渐平和的一年~

……


不管怎样,一年已匆匆而去,留下这二十来天,稳稳地整理好一年的心情,向着新的一年,继续出发~

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