光阴给了我们经验，学习带我们走向丰盈的思考——

观看完汪东玮老师的《西游记》阅读分享课，我受益不浅：

一、这节阅读分享交流课，给我们提供了此类型课程教学的方法和思路。从取经之难“难”的探究，到取经成功“内在因素”的挖掘，最后到“组建取经团队，编写取经故事”的语用能力的落实，汪老师以任务为驱动，以拓展为支点，教学设计层层递进，对学生思维以及语用能力的引导节节抜升。

二、阅读分享的方式多样化。学生通过画路线图或思维导图，制作阅读卡片，给情节配音，表演精彩片段等方式，分享了自己的阅读感受。多元化的解读以及丰富多样的分享活动，使学生对整本书文本信息的加工更加完整，理解更加深刻，思维的空间也更加开阔。同时，课堂中通过生生之间的思维碰撞，教师阅读策略的引导，学生深切的感受到和体验到整本书阅读的美好境界，增强了阅读兴趣。

教育其实是一场向美而行的遇见。行走在教育的路上，只有不断求索，我们才能遇见更多的美好！