本周执教的内容是《整理分析我们的天气日历》，然后将气温、降水量、风、云四个天气特征的相关内容进行了复习巩固。从测量工具、单位符号、重点概念、等级划分等方面进行复习，主要是学生来回答。
《整理分析我们天气日历》这节课主要通过分析天气日历的数据知道了用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描述天气，了解到我们对天气情况分析后是可以对我们的生活有帮助的。一、聚焦部分。同学们记录天气日历已经有一段时间了，那么这些信息能告诉我们什么呢?我们一起来整理分析。由于学生在记录天气日历时，老师的激励不够吧，很多学生完成得不是很好。所以我是查询了历史天气数据带着学生先一起进行记录补充，再来整理和分析这些记录的信息，来了解天气变化的一些规律。二、探索部分。统计云量。我是先讲述了用画正字来帮助记录的方法，另外阴转多云是归类为多云？阴？其他？为了便于记录，我教学生归为其他的。关于风的统计、气温的统计、降水量的统计，学生可以自主填写记录。
最后我直接进行提问，学生进行回答。(1)这段时间阴天多少天？晴天多少天？多云多少天？其他天气多少天？常见天气是什么？云量多吗？
(2)主要刮什么风（风速和风向）？最大的几级风？（3）气温最高？最低？气温变化大吗？(4)出现了几个降水等级？分别几天？降水多吗？其实这个就是这段时间的天气变化特点，反映的就是这段时间的气候，出示气候的概念。最后看科学书57页，全班齐读24节气歌，进行了解。
