本学期开学没几天，就接到讲课任务，大家都感到惊奇：“学校安排的都是新人，你又不是新人了，怎么还上课？”
百年老校的老规矩，只要是学校活动，不论哪个级别的，都是“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，所有人都得全力以赴去完成，展现自己最好的状态，我亦不例外。
这次课要求必须上作文课，之前没有上作文大课的经验，作文教学对于语文老师来说都是难偏冷门的，平时，关上门，在教室里怎么讲都行，没有人会在乎你本节课到底有没有条理清晰，有没有突出重点，有没有调动孩子的学习兴趣，更没人在乎你语言表达是否精炼优美……
然而准备优质课就不一样了，你得考虑课题的选材，备教法，备学生，每句话是否合理，语言组织是否严密，语言是否体现语文的美，预设学生的各种回答并给予鼓励的话语……为此我选择了四年级下册第七单元《编写动物寓言故事》的作文教学。
一，备课环节。选好了课，怎么讲，课的结构如何安排，是一个大问题。为此，我买了几个网站的VIP会员，从名家授课视频学方法，然而，名家毕竟是名家，他站在台上就是一个传说，一堂课看着轻轻松松，课堂效果极好，对于我们的课堂却不切合实际，表面上的热热闹闹学生最后收获颇少，不能用！终于找到一节能用得上的课，却是免费视频，真是众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
二，试讲。身上总有懒虫让我拖着自己迟迟不去试讲，逃不过了，才硬着头皮去上，先后用了一班，七班，五班，六班，八班进行试讲，每讲一次，姐妹们都会提出自己的困惑或不足之处，一次次修改教案，修改课件，只为能呈现出最完美的效果……
三，开讲。早早地来到大会议室，做好所有的准备工作，只为这一刻的到来。前面进行的都很好，学生们对于有把握的问题高高兴兴地举手，对于需要动脑思考的就表现得不那么自信了，有点畏缩，中间拖延了一点时间，有点不受控制的感觉，然而课堂无常，什么都可能发生，我们在期待精彩的同时，也允许各种意外的发生，考验着老师的课堂临时处理能力。
四，反思。每参与一次活动，都能从中积累了丰富的经验，是我们的宝贵财富。感谢姐妹们陪着我一起磨课，诚恳地提建议，从她们身上，我看到了十三小精神，合心凝力，团结奋进！
几个感恩：自己班里的娃，作业批改没跟上，卷子也没有及时批改反馈，对问题学生的处理不到位，要感恩家长们的理解与支持；陪伴小宝的时间白天明显少了，感恩两位老人无条件的付出；老大最近状态也还不错，与我有说不完的话，分享他的成长点滴，感恩我们的亲子关系……
