这一课我认为存在一个科学性错误，就是蚯蚓作为分解者不应当写入食物链，落叶不进行光合作用也不应该作为食物链的起点，这是与高中生物部分教学和生物学专业教学明显相悖的。
我将课本上“套筒”游戏替换为了扩展中的角色扮演互动游戏，学生的投入度更高，非常积极参与。这个游戏可以体现出生物之间吃与被吃的关系，更好的帮助大家理解食物链和食物网。
整体来说我认为这一课内容非常多，而且是中学阶段生物学中非常重要的章节，在小学部分讲的较为浅显，并且存在一定的科学性错误，在讲课的时候会纠结到底该不该这么讲，很多地方不扩展很难讲通，但扩展了又难度较大。
