阅读有三种目的，为了娱乐而读，为了获得资讯而读，为了增强理解力而读。这本书是关于阅读的艺术，是为了最高层次的阅读——增强理解力而写的。
首先，我先进行反思。一是我个人偏好阅读娱乐性阅读，所以我大多数时候都是为了娱乐自己而去阅读。正如书中所言，我为了娱乐阅读，并没有从中学习到什么，唯一能体会到的大概就是书中的人物感情吧，对增强自身的理解力毫无帮助。我自己也明白大多娱乐性小说故事情节千篇一律，那我为什么又如此沉迷呢？
二是结合现实，在大量网络信息冲击的时代，时刻都充满了资讯。而太多的资讯就如同太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻碍。并且精美包装的资讯效率实在太高了，让观众、听众或读者根本用不着自己做结论。缺乏思考的阅读也是无效阅读，这让我想起了高考前积累作文素材，快速浏览资讯，被动接收观点，因为方式的错误，最终作文水平也没有真正的提升。我到现在为止，阅读新闻类知识都没有改掉这个坏习惯，看完这本书之后希望能有所改进。
根据书中的分类，这本书是实用类书，结合自身经历，我从中学习到了许多新的阅读方法（也是针对自己的不足，但是大部分偏向怎么进行分析阅读）：
一、在阅读不同书籍的时候，运用适当的不同速度。这个我深有体会，虽然我大多时候为了娱乐阅读，但是在我看书的时候，也各有侧重点，会用不同的阅读速度去阅读不同的章节和故事。
二、刚开始阅读一本书时，先依照书本的种类与主题作分类，再用最简短的句子说出整本书在谈些什么，这简短的句子必须由自己独立完成。明白书讲什么后，按照顺序与关系，列出全书的重要部分。（内容大纲：将全书分成五部分，第一个主要部分分成三个段落，第一部分的第一阶段又含有四个重点。）将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。最后找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题，用自己的思维尝试着去解决作者的问题。这时，我们要注重寻找重要的关键字，确认每个字不同意义的转换，找出和作者共通的词义，和作者产生共鸣了，离我们读懂书本也更进一步了。在探寻作者的问题时，我们也可以向这本书提出问题。无论是提出问题还是追寻解释，都需要我们自己去追寻。
三、书中还说到，想要增强自己的理解力，就要阅读超越自己能力和头脑的书，我们只能从比我们“更高杆”的人身上学习。阅读超越我们理解力的书，对我们来说，是一本有难度的书，碰到难书，我会读得磕磕绊绊，中间必定会停下来好几次。但是正确的方法却是不管它有多难读，都要先从头到尾读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来思考。我想或许是因为没有一次性看完整本书就开始为小困难所烦恼，只会增加阅读的难度，也不会增强理解力吧。通读书本后，再进行思考更有助于理解。
四、在手机、电脑盛行的时代，我们阅读书时，碰到不懂的地方就会向网络或老师询问。但只有一种方式是真正地在阅读——没有任何外力的帮助，你就是要读这本书。你什么都没有，只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚地理解为止。这样的一种提升，是在阅读时的一种脑力活动，也是更高的阅读技巧。这种阅读就是让一本书向你既有的理解力做挑战。（我觉得这点真的好难做到，但是可以不用着急一步登天，可以自己先思考，思考之后还是没有头绪的话，再向老师或百度询问，这一点最主要强调的还是自我思考的过程。）
书中提到的大多方法都在强调主动阅读。阅读需要思考，需要主动地思考我从中学到了什么，也可以自己从中得出结论或者思考自己对书中的内容有什么不同的看法，与作者产生思维的碰撞与火花。学到了新的方法之后，最重要的就是运用了，在阅读以后的书时，希望我都能把它们用上，会运用才是真正地掌握❗
