图片发自简书App
Pride
一、接待家庭来访者，介绍上课流程
二、家长开始填表，和孩子互动
三、说清课程目的，PCIT历史和效果
四、5个语言解释和示范，需要家长听完复述
（五个指标达标）
五、回到观察室。
“妈妈，可以听到点点头，自然状态跟孩子互动五分钟。我会先观察五分钟，再做一些指导。”5～8分钟
简单明了，听就行了。开始点评，继续互动。（做的好的，需要提升，慢慢带领）
“五分钟之内十个，我们重点关注指标。”
指导语
1.直接说话
2.肯定家长
3.孩子反馈
试听课（问题全面）
课程包（积极反馈）
六、待会我会进来跟你们一起（行为测评表。总分计算80～130正常。维度高的地方！指标和语言的关系，都会得到提升）
先肯定孩子
再肯定家长（指标反馈，五分钟之内达成十个。指标方面，状态对比。未指导—指导性。需要提升：行为描述的练习。行为测评表！）
七、作业（每天五分钟，录制好视频，作业单电子档——第二次带过来。作业决定效果，每次一个陪玩）玩具的选用！可塑性创造性
八、课后跟进，视频分析，作业点评
