大二的某个冬夜，我们照常在东校门外涮着火锅，大家喝得有些高，刘博突然对我说：“我今晚有个公选课，一会儿你陪我去上课。”都喝成这样了还要去上课？我一脸懵逼。
刘博解释说他正在追一个女生，他俩选了同一门公选课。那门课叫日本文学赏析，已经上过一次课，老师说了一大堆根本记不住的人名。于是刘博想让我陪他去上课，帮他划划重点，他好学以致用。
那晚我俩一身酒气，迟到一个多小时，晃晃悠悠地赶到了教室。老师在台上讲着谷崎润一郎，而我快要睡着了，没给刘博帮上任何忙。下课的时候，老师说下一堂课想请一位同学来讲东野圭吾，我发神经地举手说我来讲。
后来刘博考虑另辟蹊径，彻底放弃了日本文学，于是我也放了那老师鸽子。或许是出于愧疚，第二学期我主动选了这门课。这次老师想请同学准备PPT来讲一位自己喜爱的日本作家，自然我又举了手。这次我讲的是川端康成。
不过我并未准备PPT，因为我没有讲多少关于川端康成作品的东西，更多地是在讲自己生活中的故事以及我对生活的理解，我觉得这就是我想要讲的川端康成。可能是我的讲法太过怪异，引起了台下同学以及老师的争论和批评。
本以为事情到此为止，但宣讲完的那天晚上老师突然加我的QQ。老师申请添加好友的备注是“公选课坐你后排的同学”，但老师的QQ头像出卖了他，和他邮箱用的头像一模一样。我不知道老师为什么要跟我演戏，只好配合他把戏往下演。可是演了两天戏，我还是看不明白这葫芦里要卖什么药，便忍不住揭穿了他的身份。老师非常尴尬地说他并不是想戏弄我，只是想假借同学的身份与我交流，试着理解我为什么会那样去讲川端康成。
我也觉得很尬尴，索性删了老师的QQ并翘了这门课，最后老师理所当然地挂了我。很遗憾，我已经不记得这位老师的名字了，印象中他膀大腰圆一脸络腮胡子，俨然一副梁山好汉的形象，却有着一颗细腻文艺的心。就是在这门课上，我第一次看了宫崎骏的电影，《龙猫》。后来我陆陆续续看过宫崎骏所有的电影，但我可能真是个异类——全世界的人都喜欢宫崎骏，我却并不感冒，也就这部《龙猫》勉强算得上喜欢。
大学快毕业的时候，我像抢修文物一样火急火燎地写了一系列回忆大学岁月的文字，但我写着写着就停笔了，因为我害怕这样着急讲出来的故事会在不经意间改变它们原本的面貌。当时小强觉得我该趁着记忆正浓全部写下来，我很得意地说：“我记性好得很，不会忘的。”事实的确如此，有些故事并没有被遗忘，而是暂时潜入了海底，我需要做的只是耐心等待，等待它们在不经意间重新浮出水面。
不过，有些人可能并不希望我回忆起这样的故事，比如刘博。可如今的刘博喜得双胞胎，根本没工夫搭理我，所以我趁机把这个故事完完整整地讲出来：
虽然那晚我俩迟到了一个多小时，但非常碰巧的是那女生也迟到了，与我们一同进了教室。自然，刘博和那女生坐在一起，而我坐在他俩后排安心睡觉。下课回宿舍的路上，刘博说：“我问那妹子是不是很喜欢日本文学，妹子说她其实看的不多，她最喜欢看的是耽美小说。我哪知道耽美小说是啥啊！只好偷偷拿手机百度了一下······”
“然后呢？”
“你问我然后？她喜欢看耽美，然后我还能说啥！”
