本次公开课以七下U1《People and Places》的单元整体设计练习课，围绕单元主题，以听力、完型、阅读理解题型为依托进行了单元复习巩固，主要拓展了课外阅读理解的引申学习。整体内容参照使用了麻吉星系统，对学生的课堂进行一定的调整与试验。

1.存在问题：

    从课堂氛围来看，整节课英语语言学习的接受度不够高，孩子们课堂参与不够有效，最终所呈现的效果未能较好达到老师所设定的课时目标，麻吉星系统的数据化优势未能完全体现。

2.此次公开课的课程设计需要改进的空间较大：

  1）对于课堂目标的设定需更加整体化、目标化。

  2）本堂课所设计的小组讨论环节内容较简单，未能有效调动小组讨论积极性，如：多次使用抢权功能，随机选人功能使用较少，影响了课堂上学生整体参与度。

3.改进方式：

  1）进一步熟悉麻吉星系统操作流程，提高麻吉星系统使用熟练度，如计时、随机选人及投票功能可以进一步在课堂上有效应用。

  2）小组讨论要分层次多样化，如：阅读部分课堂小组讨论时可以加入深化阅读及口语练习。

  3）以小组为单位可以进一步灵活调整成员数量，更好地通过麻吉星的数据优势提高课堂参与度与学生的课堂专注度，如：麻吉星系统投票、随机选人功能可以适当融入到教学环节中。

      坚志而勇为，载道以日新。非常感谢学校领导关注青年教师成长，给予我们接触麻吉星平台的机会，感谢各位专家老师的悉心指导和宝贵建议，他们对教育的热忱和十足干劲儿也时刻鞭策着我教学道路上的成长。