昨天晚上忽然收到一个QQ加好友申请，备注是：与你同行辅导班学生。加了之后才知道是当时比较活跃的一个学生，现在已经要大学毕业，还在考虑要不要再考研的问题。大三时考研，不是很理想，还是想复读一年，又感觉压力很大，担心在努力一年考不上。一直想当老师，目前也在准备老师考试。临近毕业，还没有定下方向，心里也有些焦虑吧。自己也算有些类似经历，于是说了自己的一些想法与建议。虽然很多年未曾联系，当初的小孩也已经长大，但是自己似乎还是“说教”了一点，唠叨着说了一番。
也不仅想起曾经的时光，当时是大二的暑假，在学校附近的一个辅导班教导了一个多月，算是比较完整意义的兼职。记得当时也主要是一伙大学生一起组织的，有从小学到初中的班级，初中为主。每个老师基本教2个班级，当时他们是初二的学生，主教自己上学时比较喜欢的数学。当时班级里有十多个小孩，但是也好想兼顾了各种类型，有聪明稍加学习就成绩不错的，也有努力学习成绩不错的，有调皮捣蛋不好好学习的，也有跟着学习但是成绩并不是很好的。当时的自己尽量想通俗易懂的方法去教，学习之余也会从做人做事上做些引导，也会问问她们的理想等，希望他们找到动力之源。现在回想，也算是一段很好的经历，竟然也还有学生记着自己。
说到老师，一路求学走来也算遇到了很多。有严厉的，也有和蔼的，有些记住了，有些随时间推移也就烟消云散了。其中，到现在还一直每年去看的是初中一二年级的班主任老师，也因此有一伙初中同学维持了十几年的情谊。刚上初中时，自己找的比较小，学习也还努力，老师也算比较关照。最最印象深刻的是老师关于做人的指导，那时会上晚自习，晚饭后到晚自习的一段时间，很多班主任老师会进行一些教导。当时平行的有6个班级，会有对比与考核等，但是所幸的是他没有单独强调要好好学习，也没有各种严厉的让我们做各种功课，而是时不时的教导我们一些做人的道理，会给我们一些引导。而也是这时，价值观念方面得到了一些启发。老师一直说的“正气、争气”，一直影响了自己整个学生时光，后面想想也是自己比较初期的价值观形成。也因此一直感恩于他。
老师一直是备受人尊敬的行业，在每个人的学生时代会遇到各种老师，也会有各种教导。都说十年育树，百年育人，教书育人应该是很多人选择老师时的初衷。现实中可能会存在一些考核机制或者氛围，让越爱越多的老师专注于考核与出成绩，但是还是希望机制能够不断完善，愿老师们都能悉心教导与引导学生。也愿学生都能心怀感恩，在学生时代快乐的学习与成长。
