推荐《家常课十讲》
作者：管建刚 福建教育出版社
内容简介
家常课的核心理念和改革途径，就是突出学生主体地位，课堂上教师讲授时间不超过30%，70%的时间还给学生;课堂遵循“零起点教学”原则，从最基础的字词句和课文朗读背诵做起，能在课堂上完成的学习任务决不带回家;将学习任务分解到“读、写、背”的不同环节，用闹钟分割时间，让每一个学生每一分钟都在课堂上忙碌起来，提高课堂效率;发挥好教师的主导作用，学生的当堂练习有情境、有伙伴、有“教练”、有激励、有反馈，让学生学习真正在课堂上发生，成为学习的主人。
推荐理由
管老师的家常课，非常质朴，实用，不花哨，老师实施起来简单明了。课堂删繁就简，目标明确，一般是四个任务驱动。这四个任务学习起来是层层递进，环环相扣，紧密衔接。在学习过程中，有时间分割，学生学起来有劲头，有效率，有质量，老师也好把控学生学习情况。
无论是有经验的教师，还是刚上岗没有经验的新教师，看了管老师的《家常课十讲》，对于课堂的驾驭实施都会做到心中有数，课堂会变得充实，让学习真正在学生身上发生，真正把课堂还给学生，让学生去耕耘自己的责任田，成为学习的主人。
