程莹慧1.21
如果把掌握知识的过程 比喻为建造一幢大房屋,那么教师应当提供给学生的只是建筑材料--砖头、灰浆等,把这一切砌垒起来的工作应当由学生去做。经常看到,正是由于教师不让学生去干这种笨重的建筑工作,才使学生变得不够机灵,理解力下降的。只有让学生去实际地干,他才会开始掌握知识。
程莹慧1.21
如果把掌握知识的过程 比喻为建造一幢大房屋,那么教师应当提供给学生的只是建筑材料--砖头、灰浆等,把这一切砌垒起来的工作应当由学生去做。经常看到,正是由于教师不让学生去干这种笨重的建筑工作,才使学生变得不够机灵,理解力下降的。只有让学生去实际地干,他才会开始掌握知识。