今天老大要求我也给她集中挣分的机会，就如弟弟读课外书30页就能挣得一分的机会。我给弟弟这个挣分机会，是为了激励儿子阅读，培养他的阅读习惯，而老大不能用读书获得挣分机会，她最爱读书，并且还读的非常快，给她这个机会就是送分给她呀。
我思考良久，建议她背诵时文阅读的文章，如果她背会一篇时文阅读，并且能默写文章后面的单词，理解其中的长难句子，那么老大也能挣到5分。同时提议她一天做两页计算练习题再给她加3分。
老大同意了，数学计算是她想提高的部分，同时背诵英语短文对她来说还是比较容易，默单词她也不怕。
就这么愉快地决定了。给老大加了两条快速挣分的机会，她有时间就可以做，没时间就不做，做与不做的决定权在她手里。
管理孩子是个大挑战，发现问题解决问题，思维要灵活多变，因为孩子是处在发展过程中，每天都在成长变化，对应的问题也是千变万化。
同时，孩子都有自己的个性特点，每个人不一样。性格不一样，学习情况不一样，思维习惯不一样，要针对性地对不同的孩子给出不同的管理的方式和管理的点，也就是因材施教吧。
