转眼又来到了一年两度的集中考试季，临时抱佛脚之心难免冉冉升起。在寒窗苦读了十多年后，同样明白了磨刀不误砍柴工的道理。于是，在捧起课本开始昏天黑地的学习之前，我先打开了斋藤孝的《学会学习》。身为名校东京大学的教授，斋藤孝的先生的书可谓干货满满。除了“斋藤式”速效学习法可以直接运用于考试复习，书中所列出的16位大咖级名人自产自用的学习方法同样让人受益匪浅。
经过亲身实践，以下几种学习方法极为给力，特别适用于成人学习：
1、斯蒂芬·金的“外界屏蔽法”：
作为一位长盛不衰的恐怖小说畅销书作家，斯蒂芬·金可谓高产，从1974年出版《魔女嘉莉》一举走红至今，斯蒂芬几乎每年至少出版1部作品，目前已出版的长篇小说超过50部，销售超过3亿5000万册。据说，这位笔耕不辍的作家一直不断学习，并每天坚持至少创作2000字，他的成绩与他能够心无旁骛地专心学习创作息息相关。而让其受益终身的自创学习法，即“外界屏蔽法”。
斋藤孝先生在《学会学习》一书中，将这种学习法进行了简单的介绍，大约可以概括为以下三点：
第一，创造一个能让自己集中注意力的场景。比如书房、研究室、咖啡店。
第二，做到与真正与外界隔绝。放下通讯工具，更不能看电视、玩游戏、吃吃喝喝，至多放上纯音乐。为了避免干扰，可以事先与家人朋友说明自己要开始专心学习，可能会不及时相应微信、邮件等。
第三，沉浸其中，设定一定的目标与时间段。要保证自己心无旁骛，不达目标绝不离开，而时间段的设置与长短均可根据个人情况进行调整。
斯蒂芬·金的“外界屏蔽法”对于提升学习的效率十分有效，找到自己专注的时间段，并用专心致志的方式加以利用，可以让学习变得事半功倍。
在看完书后，我抽出了一个上午10：00-12:00两个小时的时间进行了亲身实践，泡了一杯茶、放上交响乐，然后把手机放远，房间门关上开始写读书笔记。原本一天估计只能墨迹出一篇的书评，因为集中专注的缘故，两个小时便写完了2篇，学习效率着实令人惊喜。
2、夏目漱石的“个人主义学问”
可能是出身文科，对于文学家所用的学习方法更容易产生好感，作为日本近代文学大师的夏目漱石在学习上同样颇有心得，十分注重“自己本位”。
关于这种学习方法，斋藤孝先生同样进行了概括：
第一，掌握自己的节奏，用“自主创业”的意识去学习。
第二，实践自己所学到的知识。
大学毕业之后，特别是进入工作后再回到学校进修研究生或海外留学，吸收夏目漱石的“自己本位”学习理念十分实用，有所学，为自己而学，并一边实践一边学习。
在高考之后，所学知识的实用性相较知识的全面与广度，其重要性日益凸显。选择进行研究所的深造，学为所用，比文凭更为重要。曾经因为留学时不能融入环境而碰壁消沉的夏目漱石终于彻悟，进修学习需要找到自己的节奏。有“自我创业”的意识，未必说在学成之后一定要单飞，但足以有为自己积累资源的意识。为自己而学，并在实践中审视所学的收获，是更为有效的学习。
3、德鲁克的“目标管理法”
管理学大师德鲁克一直学习到95岁仍常学常新，据说他每年都会给自己出一个题目，然后花三个月的业余时间进行集中学习。
随着高考的远去，成年人的学习最容易陷入动力不足、无限拖延的窘境。因为工作的忙碌与生活的疲惫，当我们开始学习时，往往已经难以保持激情，最终一事无成。而德鲁克的“目标管理法”，也许不失为一剂良药。
首先，要制定具体的目标行动计划。
第一，制定目标、制定时间期限都是必不可少的部分。有了时间与期限，才会有紧迫感，有了目标，才能不轻易放弃。
第二，目标应分为短期和长期两种。近可跳起够，远可摘星辰。
第三，把目标写在看得见的地方。目标不止在心中，还必须眼里都是你。
第四，在实际学习中，可以根据实际情况进行适当调整。
德鲁克不愧为管理大师，大可管理一个团队，小可管理个人的学习。其“目标管理法”十分适合自学，特别是语言学习。为了看看这个世界，是时候给自己列出下一个学习目标了。
书本教会了我们方法，而要真正学会学习，自然是不断实践。不再多言，复习去了。
