吴正宪老师她以人格影响人格，用智慧启迪智慧，用数学的真谛滋润孩子的心田，让孩子们快乐的享受着课堂生活的幸福。她的团队践行从“数学教学”走向“数学教育”的育人目标，坚守“好吃又有营养”的儿童数学教育主张，努力建好数学学习的“承重墙”打通“隔断墙”，提炼升华儿童数学教学策略，丰富完善儿童数学教育的理论体系和实践体系。吴老师的课之所以成功，主要是源于她正确的学生观和教育观。她把促进学生全面发展作为教学工作的核心。她认为学生是活生生的人，是有着丰富情感和个性的生命体，学生是具有独立人格的人。吴老师认为学生是发展中的人，这就意味着学生既有潜力又不成熟，这就要求学生中既要给学生创造独立思考、尝试、发现、探究的空间和平台，又要允许学生犯错误并将错误转化为学习资源，让学生在尝试中有机会自我反思。
吴老师的课堂淋漓尽致地诠释了这样的教育理念：一尊重每一个学生。二为学生营造思维的磁场。三为学生设计有过程的参与。四以传授知识启迪智慧完善人格为主旨。
