我应该好好倾听，抛开我个人的世界观，停止将我的观点强加在患者身上，我应该从患者的窗户看看外面，把患者换成孩子，我们我们就知道怎么去面对孩子了，就是保持好好的倾听，抛开我们自己以为的，然后去了解在他的世界里面是什么样的，我们要想更好的去呃了解孩子的内心，可以去听我视频号里面的我以前讲的青少年心理揭秘那试讲内容啊，你们自己去听视频号里面有呃好几十节，一节都是一个半小时的课啊，好几十节课呢，公益课随意听的，但一般我们可能交点儿钱的课会更能听下去，就像这个去读书训练营为啥为啥要收点儿钱？你说到最后还再退给你啊，那干嘛这么麻烦？干嘛等于不收？就是为了让大家能听下去学习，不交费就是学不会，公益课好多放在那根本就不值我。第四行，父母有好多会抱怨孩子不听话，下边儿就说了，父母可曾想过你只想让孩子听你的话，你专注的听过孩子说话吗？所以我们要学着怎么去专注的听孩子说话，而不是只是让孩子听我们的话，接下来未知的态度是什么？下一段最后我们需要更多的理解孩子所说的话，而不是先入为主的表达建议和期望，我们要理解孩子在说什么，反正这这一章节整个就在说这个事儿，不要上来先入为主，相信他们所说的应用他们的道理，然后好好的去听，理解他们就可以了，不需要做太多的事情，下一段我们必须将自己放在一种等待被孩子告知的状态，让孩子告诉我们发生了什么，并且不预设知道孩子的意图这样的立场。啊，我们我们慢一点，其实就是我们通常反应太快，嘴说的太多，手伸的太长，反应慢一些，嘴说的少一些，手别老伸出去，要帮他缓一缓，等一等，你慢一点，孩子就会快一点，嗯，你被动一点，孩子就会主动一点，动力就会更多一点，不预设知道孩子的意图，这样的立场通过学习探究和认真对待孩子所表达的，我们可与孩子共同探索他经历了什么，跟孩子一起去探索他经历的，接着最后总结保持未知态度的技巧有哪些？
第一个安顿自己很重要，无论何时，我们都是要先学会怎么去安顿好自己，让自己保持一个相对不错的状态，这个是首先是最重要的，再次强调，不要把孩子放到第一位，不要全天候的围着孩子转，随时等着孩子，为孩子服务，你是在害你孩子。一定要注意这一点，
一定要有自己的很多很多事情啊，爱好啊，时间呀等等，从还把你从孩子身上抽离出来，这样的话才真正的对孩子好，但是不是说不让你管，你也不要太担心，孩子需要你的时候你不在咋办？需要你的时候你不在又是怎么了，什么他可以他很多事情都可以，你要这么相信实在有的事情他自己真的解决不了的时候，你再出手。再次强调你是在害你孩子啊，有的有的父母就是害孩子不浅，还不自知，还以为这是男孩子好，
第二个维持正念，安住当下，通过觉察，通过深呼吸啊，然后让自己保持一个稳定的状态，因为我是改变的定海深圳稳住自己的重要，接着转换焦点，相信他这样做一定有个重要的理由，那是什么？
接着聆听并关注细节，带着好奇的心去听孩子的想法，看看他何以如此，接着最后一个就是引导孩子表达，
引导孩子思考并说出他想如何解决自己的问题，然后协助孩子找到最好的解决方法，这就是用到焦点解决的引导这一块儿了，但是这个引导的前提是啥？前提是你的状态就比较稳定了，你的真正的好奇呀，然后孩子可能才愿意跟你交流啊，然后才可能有你的引导啊，你想上来就给他引导，咋可能啊？
所以如果你发现跟孩子沟通不下去，回到你们的关系上，回到你的状态上，回到你是否足够的接纳和欣赏上去，最后简而言之，面对孩子的时候，放下自己的世界观，停止将自己的意愿与观点强加在孩子身上，从孩子的角度看看外边的世界，你一定会看见不同的风景啊，
