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教师劳动的文明，在很大程度上取决于观察在学生的智力发展中占有何种地位。
如果说复习是学习之母，那么观察就是思考和识记知识之母。
一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。
教师如果善于帮助学生利用以前掌握的知识来进行一次又一次的新的观察，他就能使学生的旧知识变得愈加牢固。
请交给学生观察和看见周围世界的各种现象吧。当自然界里发生转折的时期，请你把儿童带到大自然中去，因为这时候正发生着迅猛的、急剧的变化：生命的觉醒，生物的内在的生命力正在更新，正在为生命中的强有力的飞跃积蓄精力。
关键词：学会观察，学会思考
今日份感悟：
教给儿童学会观察很重要，通过观察他们能够发现新世界，能够学会去思考。
儿童是天生就有着对世界的好奇心的，所以他们本来就是爱观察的。
沈复《浮生六记》中记录：
“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。”
在小小孩童眼中，万物皆有趣味。儿童不仅有细致的观察力，更有丰富的想象力。
反倒是随着年龄的增长，这些固有的能力退化了。
作为父母和教育工作者，我们需要做的，就是尽量保护儿童本身的观察力与想象力。
