今天我才明白为什么设计师叫甲方为甲方爸爸了。

我学设计，这还得从高中生时期说起。曾经热爱数学算数几何的我，无奈选择了文科，但也有另一个方向，那就是艺术。学美术是我妥协选择文科的原因，如果不是学美术，那我现在就可能是机械专业或者会计专业毕业。不过，最后通过美术走了艺术设计这条路，我也从未后悔过。

我呢从小就喜欢画画，课本上全都画的小人，小学就一直在画素描，那也是我最喜欢的，不需要色彩，光用线条、黑白调子就能够突出物体的体感，所需的工具也简单，就铅笔，橡皮。

我是最不喜欢繁琐的，因此以前从来不喜欢画水粉画，要那么多颜料，颜料还会干，还要挑，还要端着调色盘，还要洗笔，太繁琐了。现在想想，也正是小学时的素描功底，绘画基础还是打的不错的。

但是上了大学却从绘画转为了设计。

从转向艺术设计的过程，还是有点艰难的，原本的写实，现在要扭曲，要发散，要改变。设计当中，你要画的不是像，而是需要。除了外形，还要适合人体，因为所有的设计，都是围绕人。大学分专业我选择了环境艺术设计，室内设计方向。一直有个梦想就是为自己设计装修一套房子，完完全全属于自己的空间。所以想都没想选择了环艺。当真正开始接触环境艺术设计时才知道，这个专业的复杂程度比我想象的复杂的多，而室内设计只是冰山一角。

先是使用软件，CAD、3Dmax什么材质球，渲染，电脑都带不动，老死机，不过用3Dmax渲染出来的效果图确实棒，但在现实中装修出来的房子和效果图还是有差别的。除了软件，就是手绘效果图，这还算是我拿手，动笔嘛。但后来发现，还得跑工地，量房，各种尺寸，灰头土脸的，这是我没想到的。简直就是我看到的是环艺的“艺术照”，而现实当中才发现，环艺的“卸妆照”原来是这样的！至此有点小后悔，没有选择视觉传达设计，去搞平面。不过，环艺的学习当中，最让我喜欢的要数做模型了，就像自己在建房子一样，做出模型之后有一种小小的成就感。这也是我在学习环境艺术设计中的乐趣。

说了这么多，反正当时的我没有学习平面设计，但现在却想转为平面设计。那总是围绕这设计来，但设计到底是什么呢？

设计是把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种感觉形式传达出来的过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。

以上是百度百科给出的关于设计的定义。不过这个定义我觉的有点拗口。说白了，设计就是解决问题的活动。

看了一个设计理论家王受之老先生的演讲，全篇没有用一张PPT，但光从演讲已经很吸引人了，根本不需要PPT，而且，PPT可能也会把观众的一部分专注力分散出去。

王受之老先生开篇就举了两个设计问题的例子，两个都是关于酒店的智能开关，一个是酒店的开关很多，数不清，而且需要学习摸索才能够知道那个开关是控制哪里的。另外一个是完全智能化，没有开关，人一进门灯具自动打开亮起，入睡时灯也会随着慢慢暗下来，最后全部熄灭，但如果当你半夜想起床上卫生间时，整个房间的等会全部亮起来，灯火通明，这样就一下子让你清醒了，之后就会很难入睡。

这两个设计，虽然加入了智能化方便了很多，但是却出现了反人类的一部分设计。这会让人很苦恼，到底是用还是不用呢？那么这两个设计算不算设计呢？如果按设计是解决一定的问题，那么它们达到了，但随着设计的诞生，却牵扯出了另外的一些问题，那么，这还是一个好的设计吗？

王受之老先生讲到了设计的历史。在80年代的设计，院校里是领先于企业的，但是现代设计却是企业领先于院校。那么我们在院校里，到底学到的是什么，老师教给我们的又是什么呢？

我们都知道，现在的各大院校都是注重理论教育，而缺乏了实践教育。而在外部的企业，确是理论结合实践，实践占很大一部分。如果说一位院校的学生，在学校里设计手机，而他们只能是用模型用模拟机来做，来探究，不去触碰真实的。而企业当中，上百人在研究的是实体机，反复测试，反复试用，最终才能够创造出供我们使用的手机来。

在我读大学的时候，也同样如此。学习环境艺术设计，但从来没有真正到环境中去，去看去感受，声临其境，反而每天在教室里看效果图。老师讲什么，就记住什么，老师给布置的作业也是纸上谈兵的作业。

大三时候，有一位企业老板，是风行装饰公司的老总，来给我们讲课，一看我们的作品，都说很不错。有一天老师带我们去了他们的工地，真正的去接触实地时，却发现，连最基本的量房，都有很多人不会，量出的数据偏差太大，完全不能够用于之后的制图，甚至是连单位都能给搞错。

记得有一位老师，给我们讲述灌木植物，当即带我们去校园里认识植物，这样的方法让我们每一个人都身临其境，很快速的就记住了那些灌木植物。到现在我都还记得校园里的都有哪些植株。这就是理论与实践的区别。

现代设计，企业领先于院校也是这样。企业在实践，而院校只是在纸上谈兵。80年代时期，学校里教设计知识的同时也会和企业联合，并且把大部分的精力都放在了做项目、做产品、做装修等等的实践项目上。所以在那个时代，院校是领先于企业的。

原来，我们是有好技术，没有好设计，只能拿外国的设计来做。但现在，我们既有设计又有技术，企业当中就加快了步伐，跑在了前头，进步很快。而院校却在这时候停滞不前，原地踏步。理论与实践不能结合，那怎么能够做出好的设计呢？

在设计教育中，我们的各大院校现在基本都有设计专业，规模越来越大，名声越来越大，但是却不能够出真正的好设计。那我们做设计到底是为了什么呢？

设计围绕的是人，是在人的生活中发现了问题，发现了不便，所以才去设计。

像王受之先生所说“设计师的核心的训练，是学会怎么发现问题和解决问题”。设计服务于人，所以设计是为人民服务。不论你想做怎样的设计，核心都是围绕人。

像是现在很火的55°杯，它的功能不仅仅是一个水杯，它可以自东加热或保温到55°，刚好适合人喝下去的温度。不会很烫，100°的沸水，想喝的时候没法下口。如果是放在杯子里长时间，水慢慢冷却，在外面不能够加热，只能喝凉水。

再比如超市里商品的货架，一般我们看到的最高的货架是刚好超出一个平均身高的一个头的高度，但还有一点就是他符合人机工程学，在你伸手就可以够到的位置。这就是服务于人的设计，方便的是人，而且是别人。

王受之先生还提到一点，那就是艺术和设计的区别。现在我们常把艺术和设计放在一起，叫艺术设计，但其实艺术和设计是有区别的。

我们好好想想，艺术是什么，是创意，是你的灵感爆发，是你的脑洞大开，我们将画家、歌唱家成为艺术家，他们所作的艺术是自己的思想，是主观的。也就是艺术是for me，艺术是个人的。而设计呢，前面就提到了设计是为人民服务，也就是for you，是为大家的。

不是你的主观思想，而是别人的想法，让你来给他们实现，别人的问题，让你来给他们解决。因此，甲方要求你做什么，设计个什么东西，你必须要先考录甲方的意思，需要揣摩甲方的心理。而身为为人民服务的设计师，你是没有资格与甲方说NO的。

所以，现在知道为什么设计师都会叫甲方爸爸了吧~