【上课流程】

1、有感于智老师一大早来了就在教室收作业和文文第一节课收不了作业就批改不了的做法启发，我奇思妙想地决定好好利用晨读和晨读后的十分钟，晨读就好好检查背诵，晨读后就利用十分钟检查作业，同位或者四人组相互检查。

2、因为发了《同步练习》、《写字训练》、《国学经典》和《同步作文》，所以提前和学生点明了我的要求：《同步作文》背诵卡赞；《国学经典》学校老师抽查背诵，我也会卡赞。

3、和大家交代了要求每人必备一本小升初考场作文书和阅读理解书（张进鑫妈妈让我推荐这件事）

【上课感受】

1、先分成两个板块：谈话导入，初读诗词和了解文意，体会诗情。

2、看了很多专家老师都把《宿》和《西江月》连在一起讲成一课时，开始我还不太理解这种设计背后的原因，直到我看到了课后练习题的第二题。这两首古诗词表达的情感是不同的，甚至是相反的，所以把它们放在了一起。（仔细备课之后，才发现第三个板块诗词比较，品味异同）

3、诗词比较：

相同之处：都描写了月夜的景色，都用了对仗的手法。

不同之处：《宿》的景色描写以静景为主，《西江月》则是动中寓静，前者表达了诗人的思乡之愁和寂寞之愁，后者表达了词人淡淡的愉悦之情。