孔子曰， 工欲善其事 必先利其器。 这个利其器在学习上指的就是正确的学习方法 ，学生只有掌握了正确的学习方法 ，才学的轻松 学的有效 ，也会乐学 。《好学生好学》这本书是教育家魏书生的经典著作之一 ，他以自己几十年教书育人的经验智慧为基础 ，为中学生进行学习指导， 为教师提供了诸多教学方面的借鉴 。

孔子说：“ 知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。” 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是能量的调节者 ，它的加入便发动了 处在内心的力量  。如果一个学生对学习有兴趣 ，积极性高 ，就能发挥其全部才能的80%~90%。魏老师认为获得兴趣的重要原因之一在于情绪 。面对同一事物 ，不同情绪的人有不同的感受 。同样， 面对明媚的春光 ，情绪高昂的人会为之欢欣鼓舞 ，奋发上进 ；情绪消沉的人 ，则会为缤纷的落花而伤感 ，为纷飞的柳絮而惆怅。 同样面临一座高山 ，情绪高昂的人， 会为自己战胜重重困难 ，攀上顶峰而激动兴奋； 情绪低落的人， 则会在荆棘丛生的羊肠小道上 跋涉感到苦不堪言， 而最终望而却步 。魏老师强调 ，无论在什么情况下都要保持良好的情绪 ，通过日积月累的练习 ，保持快乐的习惯。

魏书生老师写的《好学生好学法》书中主要从增强动力 ，发展智力， 掌握技巧三方面来阐述学生学习的各种好方法。 这本书是针对中学生来说的， 但是其中的一些理论方法 对于任何一个社会群体或个人成长都是可以借鉴和应用的 。接下来我就着重谈谈 我感触比较深刻的几点看法 。

一坚持写日记

个人写日记最大的收获就是分析问题，现实问题的能力提高了，当然让自己在改变自我，超越自我的同时，让自己更加豁达和开朗。当然日记不是天天写， 有感就写。 无论哪方面的，晚上思绪比较缜密， 也不要拖到第二天整理好思路好好写 。通过观察 我们可以发现 ，许多成功的人士都有写日记的习惯 。

二在学习中寻找快乐

我很欣赏魏老师对学生们说的关于各种考试 是一件享受的千万个理由。是的， 换个角度 换个思维 ，难的，讨厌的都变成了喜欢和享受的了。 其实这也是教给学生积极 ，乐观面对生活的态度 ，改变不好状况的勇气和动力。 这对生活中遇到困难挫折的人是很好的论据 。学生都能做到 ，工作了的我们更应该如此  。

三好习惯的养成

魏老师经常给学生讲 ，我们学校教育就是帮助人培养良好的习惯。 自我教育就是帮助自己心灵中真善美的一面 ，养成良好的习惯 。最重要的不是口号 ，不是认识， 而是习惯 。习惯是怎样养成的呢 ？ 比如魏老师这本书里讲的自学预习， 你只是喊要自学预习不行， 只是认识到自学预习重要不行 ，只是感觉到自习预习重要也不行。一定要真正的去自学预习 。偶尔自学预习 一两次也不行 ，要持之以恒去坚持 。魏书生老师热切呼吁 学生要养成各种良好的习惯 。比如每天养成预习的习惯 ，按时作息的习惯， 认真听课的习惯，自留作业的习惯 ，定期复习的习惯 ，做读书笔记的习惯， 写日记的习惯， 锻炼身体的习惯 。这样做 ，学习生活便像一首婉转悠扬， 顿挫起伏的歌， 忙而不乱， 紧而有序。习惯使事情变得容易，时使阻力减到最低， 使体能和心都节省到最低点 ，是提高学习效率的源泉 。

看完整本书，让我真的很佩服，因为整本书更像是一本教育实录，魏老师引领我们进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界，在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕，望尘莫及。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。