在本周的麻吉星系统的使用过程中,改善了使用流程,下面结合我本周的实践反思一下我麻吉星的使用情况。
好的方面是,已经形成了自己上课使用系统的一些固定流程,比如课前的作业展示环节,课前的知识提问环节,学生也对流程熟悉,所以整体上进行的也很快。
不足:课堂整体的大数据分析来看,目前我的课堂还偏向以教师为中心,主要是课堂上的倒计时安排以及投票的结果体现,二次投票的使用,学生课上合作讨论交流流程和要求还是不够明确。
改正:仍需要进一步精细课堂流程设计,保证每节课有充分学生活动和对学生活动的反馈
在本周的麻吉星系统的使用过程中,改善了使用流程,下面结合我本周的实践反思一下我麻吉星的使用情况。
好的方面是,已经形成了自己上课使用系统的一些固定流程,比如课前的作业展示环节,课前的知识提问环节,学生也对流程熟悉,所以整体上进行的也很快。
不足:课堂整体的大数据分析来看,目前我的课堂还偏向以教师为中心,主要是课堂上的倒计时安排以及投票的结果体现,二次投票的使用,学生课上合作讨论交流流程和要求还是不够明确。
改正:仍需要进一步精细课堂流程设计,保证每节课有充分学生活动和对学生活动的反馈