一直以来有个想法：不动扫把，教室的地依然干干净净。读了陈宇老师的书之后，我更加坚信这种方法完全可行。
“保持班级卫生状况良好的关键不在于每天安排多少人、打扫多少次，而在于培养学生少产生或不产生垃圾、不随手乱扔垃圾的习惯。”
我采取每个孩子“各扫门前雪”的方法，每节下课的第一件事就是弯腰捡拾自己位上的垃圾，然后，各组组长负责检查本组卫生状况，捡拾本组垃圾，组长检查完，当天的值日生（4人）各自检查负责区域的卫生，记录组号，写在黑板上，我给被记录的组进行扣分。
上周开始实施，出现的问题：有的孩子或者组长为了确保本组不被扣分，检查卫生，捡拾垃圾速度太慢，导致离开教室的时间太晚，我得催促好多遍。不行，还得再想法子。
每节课前，我都会巡视班级卫生，随即对还有垃圾的组进行扣分。我的课下课，尤其是最后一节课下课，我会采用离开教室倒计时法（15秒）督促孩子们迅速捡拾位上的垃圾，快速离开教室。
实际上，垃圾无非是本纸、书纸、卫生纸之类的东西，只要不乱撕纸，垃圾是没有的，我把这种观念反复在班里强调。这周初见成效，只有极个别的学生还会乱撕纸，离开座位不知道捡拾垃圾。还得强调，“捡拾垃圾，捡起的不仅是垃圾，还是责任，保护环境的责任。”
