我问玲，你生命中的闪光时段是什么时候呀？
玲说，是她当老师的那十几年。
在她第一天成为老师的时候，校长就和她说：“作为科班出身的你们，教书肯定是没有问题的。而教书，其实最关键最重要的是育人。”
教书育人，教书是术，育人是道。
我问她，什么是育人，你当时是怎么做的，可以分享分享吗？
不以成绩去定义孩子，而是把成绩当成一种信号，通过成绩去看孩子哪些地方需要提升、需要帮助，然后去帮助孩子；
尊重孩子；
关注孩子，看见孩子的需求，在课堂上传播一些有利于孩子价值观形成和纠偏的思想、文章；
学习之外，力所能及地关心孩子的生活，在孩子需要的时候，愿意伸出手去帮孩子一把。
她说，多年后，有的老师遇到当时的学生会刻意避开，因为当时自己对他们做了一些自己都觉得过意不去的行为，而她，敢于直面每个学生，因为她对每个学生都做到了问心无愧。
我很感动。
她发自内心的爱人，感动了我，我感受到了我的眼眶有些酸涩，眼泪虽不至于夺眶而出，却也半湿了眼。
