第三次课程的听课过程出现了一点小意外,只能等到孩子酣睡,夜半起身听完课程。吴虹校长跟我们聊了未来,未来这个词经常出现在身边,但是从来没有认真思考过。现在想来,什么是未来呢?未来学校是什么样子的?未来老师是什么样子的?
即将到来的每一个时间段,都可以称为未来。对于小时候的我们来说,现在的孩子就是未来,在我小时候,从来没有想到,在我的未来会有机器人餐厅,无人超市,支付宝,各种网上app……更不会想到现在不到三岁的小娃娃都会拿起手机来一波解锁,打开游戏的神操作,像爸妈一代的人经常会说,现在的小孩真聪明,以前两三岁的孩子连话都说不利索,我想不是孩子变聪明了,而是时代变了,环境变了,作为互联网原住民的孩子,这些操作是他们的基本技能。
对于现在的我来说,未来将是什么样子呢?我并不想未来像流浪地球里面那样,冷冰冰的机械,酷寒的天气……虽然影片为我们想象的空间是未来一定是美好的,一定能等到贝尔加湖冰层融化,一起去钓鲑鱼。我不希望地球流浪,我想他可以在我们的保护下,继续保持生机,未来是绿树环绕,花草繁盛,人们追求自由的美好世界。
未来的学校,可以以科技的力量为支撑,摒弃一味的灌输,唤醒孩子的心灵。未来学校,会有时光穿梭机,孩子们在传承中国优秀文化的同时,可以借助更高端的科技力量去了解人类各个时代的人文特点;会有太空观测站,可以以此设备为依托,更好的了解太空,增强体验;会有各种气候类型的体验馆,以更和谐的方式去亲近自然,更好的感受每一个国度的生活状态,感受北极的寒冷,亲手去摸一摸可爱的企鹅,躺下来感受死海的力量,穿上宇航服感受外太空的神奇……
未来教师更是多面手,不仅要在现实教学中跟孩子们交流活动,还要会操控不同的设备,双师,多师课堂成为常态,老师们要在线下整合学生的各种情况,上传数据,会有专业的团队分析数据,调整讲课进度,分层教学,名师线上讲课,教师线下助学,让学生拥有更优质的教学资源……未来村小孩子身上的诸多不良标签将会被乐观,开朗,自信所替代。
这些与其说是我的未来想象,不如说是我的未来期盼,真的是期盼,期盼未来的学校,未来的老师,特别是未来的学生都能更加公平的享有这个时代所带来的美好,将教育公平最大化。
流年笑掷,未来可期。