1. 核心危害:儿童看电视时脑电波接近睡眠状态,大脑无需主动反应,会严重影响其正处于发育的大脑与身体;且学龄前常看电视的孩子,上学后智力会明显落后于常阅读的孩子。
2. 习惯隐患:长期看电视易让孩子形成“离电视就无所适从”的惰性,这种惰性会迁移到学习上,使其对需要主动和意志努力的学习望而却步,且习惯一旦养成极难更改。
3. 4点“自觉少看”引导方法:
尽早干预:从孩子年幼时就控制看电视时间,避免其习惯“靠电视打发时间”;若学龄前已养成习惯,上学后突然限制会让孩子痛苦且抗拒。
家长以身作则:家里尽量少开电视,家长自身节制看电视;避免“家长看电视、孩子被禁止”的双重标准,以防孩子觉得“学习与享乐对立”,催生对电视的渴望和对学习的厌烦。
培养阅读习惯:从小引导孩子阅读,既能更好地刺激智力发育,也能让孩子发现更多兴趣,用理性判断拒绝电视浪费时间,从根源上防止电视瘾。
减少环境诱惑:不强行禁止孩子看电视,而是通过营造“少电视”的环境,引导孩子主动选择;不追求表面服从,而是培养其理性与上进心,让少看电视成为内在习惯。