2024年5月28早上县里举办“纪念“五四运动”105周年，全县青年经典诵读在县中医院举办。8:30开始，来自全县各条战线的青年共23个节目（我们是第7个比赛队）进行了激烈的比拼。
比赛结果是和滨小学第一名，县委办和新桥镇某单位拿了第二三名，国税、黎塘小学拿了第4、5名。似乎这些单位拿这样名次是理所当然的！
我们的节目拿了优秀奖，其实这个成绩不是我意想之中的，我认为我们可以更优秀。不是我们文章不好，也不是我们的人长得差，也不是我们整个节目设计理念出错！
我认为主要有几个原因
1、拿大奖的都是高手，这个无可置疑。拿一二等奖的，都曾经是县里台柱，里边的人参加过大赛有着丰富的经验
2、我们准备得仓促。周五上午定稿，比赛前一晚上还在修稿，一方面浪费了现场训练时间，另一方面所有的参与者磨合不足。这个时间仓促，是因为这周我们的主策划园良在同时准备两个大型任务被拖住了！我们货存人才有待发现，组织策划动员不足。
3、我们私下用功不足。每一次成功都不是随随便便成功的。我们周日训练时间是训练不足的。县委办拿第二名，他们21号就已经拿到了底稿和训练，他们是第12个节目，我离开时，他们还在侯电梯区域采排。其他会议室，我们能听到此起彼伏的诵读声。相比之下，我们诵读的私下揣摩训练时间是不足的。一直到比赛前一晚还在改稿，我们没有用空余时间去反复感受语境。
4、舞和读没有配合好。虽然说以诵读为主，舞为背景。但作为一个演出主体，每一个组成部分都互为衬托互相弥补。当舞蹈出来了，朗诵者就给表演空间给舞蹈！当舞蹈退出，朗诵者就得弥补空缺。所以朗诵者的站位没选好，其实一直没有变，参与者激情没有表达出来。
5、诵读最终还是通过听来感受。我们诵读速度没有把握好，整体来说快了。演讲，整体来讲语速要慢，让评委能听到你的抑扬顿挫的节奏和高低起伏的感情。当然这个需要朗诵者慢慢去磨练，也不是一下子就能拔地而起的。
昨晚县委办的参赛者和我说她正在反复看第一名的视频。我问她准备复赛？她说是看别人是怎么赢的。所以成功是给有准备人的。
我们每一次总结，不是为了批评，打击信心，而是通过总结找到我们的不足，为人生每次起航做好课前准备，为每次扬帆起航打下扎实的基础。
