参考书目：《经验的疆界》
作者：詹姆斯·马奇
“聪明反被聪明误”
在看完今天的晨读的全部内容之前我以为作者会看低“低智学习”，高估“高智学习”，结果作者认为这两者都有各自的优点也有相应的局限性，并没有高低之分的观点让我耳目一新。
确实，在平常生活中我们会觉得一味的模仿不创新是很没有智慧的表现，也是效率极低的一件事，但是忽略了这种行为在某些情境中却很受用。比如学英语的跟读，还有猫叔提到的每天抄写优质内容2000字，抄完一句读一遍。这种看似低智的学习其实就是输入的一部分，而且不光是视觉上的输入同时还带动听觉的强化作用。
而高智学习虽然志在找出行为和结果的根本原因，在很多情况下促进思考和总结。但有些时候事情的复杂程度远远超出人们的想象，同时会存在很多偶然因素，这时高智学习效果会大大降低，同时消耗了大量的精力和智力。
什么时候运用低智学习还是高智学习并不能一概而论，具体情况还需具体分析，选择合适当下的学习办法才是最好的方法。
