2021年 9 月 2 日 星期 四
【孩子】
开学两天以来，就没有看见过孩子的作业本。作业基本上在放学后的晚托班里写完了，回来之后就是日常活动和休息。
第二天早上，上学之前，豆豆才把他的“家校联系手册”拿出来给大人签字，我让他给我看他所完成的家庭作业，不让！他说：“我都四年级了，还不能自己管理好作业？还要父母检查？”听起来很有道理，我一方面感觉到高兴，那一方面也有一点担心。
”双减“之后，学校开始分梯度布置作业，比如说英语，学生把学过的知识背下来或读一遍都算是完成作业。语文也是，分成三星档和五星档，学生自己根据情况完成。孩子都拈轻怕重，要是没有家长的提醒，这长期以来，效果的差异就会很明显啊！
看样子，孩子适应“双减”很快，家长还需要一点时间。
对，要和他商量一下，抱着欣赏的目的也要看看他究竟写了什么？
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【亲子】
过了两天上学的日子，孩子放学回来却说：“我感觉自己还在放暑假，没啥差别！”
他这么说我倒也是可以理解。今年暑假因为疫情和长笛考级的缘故，整个暑假都没有出门，我们每天起床后主要是在“家—学校—课外兴趣班”这三地之间活动。现在开学之后，放学回来也是在学校里活动，在体育馆锻炼，在食堂吃饭，然后回到家里休息。只是换了写作业的地方，多了更多的同班同学。
这是父母是老师的孩子的特征，放学和没放学的环境差不多，孩子们渐渐适应了这样的环境之后，就成了“学校长大的孩子”。
豆豆总是在说：“今年暑假我没有出去玩？“
怎么样才能够弥补这个遗憾呢！
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【家长】
前几天群里的同学在谈论孩子嫌弃家长的事情，孩子青春期的一段时间是会嫌弃家长的，所以被豆豆嫌弃也是迟早的事情。为了让他嫌弃的我的那段日子我能够有足够的自尊心站的直，顺畅的接纳，现在的我就需要努力的提升自己！
做好自己，做好自己真正想做的事。在最大的努力下，给孩子提供更好的成长环境。
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{我发愿写下2000篇亲子日记，真实记录我和孩子的日常。结合我教育心理学专业的思考，期待对家长们有所帮助。欢迎您留言！}——悠游九故
