时间总在不经意间悄悄流逝，这几日的洛阳培训却再我的心中留下了难以忘记的记忆。每日一视频分享，让我们在感动的同时不自觉的联系到了教育，在教育中我们又在反思扬长避短。清晨我们唱着我们的歌那一刻我们彼此会心一笑。接下来我们见到了各个领域的大咖，有幸听了他们的讲座丰富了自己，这些分享不仅生动幽默而且可操作性强。最后几日，各学科不断磨课，提高自我的专业水平。短短几日却让我思绪乱飞。
感触1：看到充满自信热情有爱的教育人，让我从内心为自己是一名新学道教师感到自豪。参加培训的各位校领导用微笑呈现出我们的名片，用专业带领我们前行，用品格魅力收获我们这群“小粉丝”，他们脸上和身上洋溢的那种教育自豪感和幸福感是我从来没有感觉到的，他们那种俯下身子，踏踏实实做教育的态度让我佩服，准确地说，他们都是有教育情怀的人，他们都是把教育当事业的人。
感触2:教育是爱的教育，教育是细无声，只有教师不断的充电，提升自身素质才能给孩子带来好的教育。了解孩子各年龄阶段心理特征，做好爱的教育这更需要老师多读书尤其是对班主任来说更为重要。注重孩子情感需求，教育的本质是爱。当孩子们被爱感动着，撞击着，温暖着，再冰冷的心都会被渐渐融化，变得爱意暖暖。光宗耀祖的信念深深地扎根于中华儿女的心田。当这种信念被激活，孩子们读书学习的积极性定然会得到提高。这是值得研究的一个课题。除了老师的专业技能之外，老师的激情也是激发孩子学习动力非常重要的因素之一，在今后的教育生涯中，我也会始终保持对教育的热情，并以此感染我的孩子们。
感悟3:我们应该教给孩子具备学习的能力，而不仅仅是知识。新学道做的就是最先进的教育理念，突破传统课堂，落实把课堂交给孩子的课堂。课堂有道，新学道老师做到“眼里有人”，尊重孩子的认知规律，将其孩子兴趣激活并引导好，这种课堂就是“真课堂”。课堂上师生一起经历观察、思考、归类、抽象与总结，强调不同层面上引导孩子通过“悟”“辩”“用”等环节，让学生全方位理解学科，将学科与真实生活紧紧联系在一起。而不是我们传统意义的课堂满堂课的“灌”，孩子自己“悟、辨”出来的东西才是属于他们的知识，这种能力也让他们具备了学习力。其次利用画思维导图，发现思维漏洞，提高自身的思维能力。
感悟4:做一名有魅力的班主任。几日的培训我被郝校的魅力所征服。同样有魅力的班主任也将征服孩子。 “亲其师，信其道”，老师要以自己独特的人格魅力来吸引学生，征服学生。作为一名班主任应具备多种能力、扮演多重角色，老师的工作才会顺利进行。一位积极健康的班主任必然带出一批积极健康的学生，如果一位班主任整天满腹牢骚，唉声叹气，学生必然受到其传染，也会失去生活中的勇气和快乐，更不要说在老师身上得到榜样的力量，班主任的情绪能直接影响学生的情绪，学生的情绪又会反作用于班主任。因此班主任必须有自我控制情绪的能力，做一名“阳光”老师，才是学生们喜欢的老师。她们每一位名师都是用生命诠释教师的职业，用心守护学生的心灵，关注学未来的发展，让每个生命都成为最好的自己。其次，做好合育之道，家长与老师的相互合作是为孩子日后学习奠定了好的基础。家长是孩子的第一任老师，也是学校教育的密切合作者，与家长有效沟通是有必要的让家长提升育子境界，掌握育子科学的方法，和学校配合起来，一块陪伴学生健康快乐成长。当然这也需要我需要努力努力去学的地方。
感谢新学道，感谢遇见，愿自己在教育上能真正遇见！
