二年级《道德与法治》第8课：装扮我们的教室，其中一个环节就是让孩子们来一起设计装扮自己的教室。他们分组进行全班整合，一起设计，一起动手。虽然只是短短的几分钟到十几分钟时间，教室却发生了不小的变化，整个教室看起来比之前的布局更加科学和合理，更有利于孩子们学习和锻炼的开展。
首先孩子们动手再次整理图书角，所有图书按照厚薄、大小、书脊朝外重新摆放；第二，孩子们重新规定了书包在书包柜的占位，即把书包统一往左靠，书包背带开柜壁；第三，孩子们所有水杯分组同意放在固定的柜子，并收拾好水杯带子等；第四，网球拍和啦啦操花球等体育活动用品的即使装在规定的篮子里，也要按一定的方向摆放整齐；第五，讲台和收发作业的桌面要保持干净整洁；第六，荣誉墙和后便板报的设计要简洁明了而且美观大方；第七，放跳绳在袋子里时要按照手柄向上的原则整齐放入便于抽取；第七，进门的那边的白墙可以设计一定的区域进行同学们的优秀作品展示；第八，教室里可以增加一些绿植，并且绿植放在靠窗的图书角等柜子上方，一边绿植能够接收到外面的阳光进行光合作用等等。
除一上提到的一些做法外，孩子们还补充了不少小细节，比如收拾好自己的抽屉，书和本子分开放，资料试卷放收纳袋或者文件袋等，便于保护学习用品同时也方便同学们抽取……经过了这一番收拾和倒腾，教室整个看上去更美丽更合理了，孩子们自己面对自己的成果感到非常满意，心情也更加愉快了！
