《课堂的“颜值”与“价值”——蔡鸿英老师“三角形的三边关系”教学赏析》陈六一赏析，蔡鸿英执教。这是选自《新教师》杂志，2017年刊的文章。
本课亮点：反其道而行之重构，值得啃读：
1.反其道而行之
重构教学，从反面不能围成三角形引入。最后案例5，从正反两面来理解“任意”二字。
2.几何画板直观演示
动画几何画板演示，一方面数学科学准确性，用数据图形说话。另一方面动态过程体会三角形三边关系，有助于学生思维提升。
3.框架简洁明了
首，有颜值，有价值，尾
我的收获：
1.框架简洁有深度
2.首尾呼应问题，尾在首的基础上总括升华
3.提起笔，写就是
267字2022.12.13
