只筛选？不培养？
新课标改版后家长应如何应对？
剑桥原版娃考校内英语有什么优势？
内容速览
1. 人教版新旧教材深度对比
2. 新课标教材与原版教材的联系
3. 剑桥体系备考如何助力校内英语学习
人教版新旧教材深度对比
5重1轻的新趋势：
新教材的设计更加注重培养学生的词汇积累、英语思维、实践应用以及语言技能，减少了纯粹语法知识的灌输。英语课程标准改革后，呈现了5重1轻的新趋势：重口语、重阅读、重写作、重文化、重词汇、轻语法。
ps：坏了，这下真成原版娃舒适区了~
1.重口语：英语口语能力备受瞩目
新课标针对每个年级都明确提出“课外试听活动每周不少于30分钟”，要求能进行主题演讲、或口头转述、改编、创编、且鼓励大胆开口，同时还增加了对语用知识的要求。
剑桥口语考试要求对标新课标只会更高！
2.重阅读：英语阅读能力的强化
新版教材强调了阅读能力的重要性，通过取消传统的语法选择题，转向以阅读理解、长完型填空和大作文为主的题型。（PET、FCE题型）
只有通过大量阅读，学生才能有效扩充词汇量，并学会用英语获取信息。
3.重写作：
新版教材不仅要求学生能够准确描述事物，更强调了表达个人观点的能力。这要求学生在写作时，不仅要注重语法和词汇的准确性，还要关注文章的逻辑性和条理性。
（与剑桥英语写作要求相似）
4.重文化：
新教材加强了中外文化传播的内容，通过讲述含有文化元素的故事（例如长寿面）来增强学生传播中国文化的能力。
（与剑桥英语偏人文社科的属性相符合）
5.重词汇：英语词汇量的重视度提升
新版教材大幅度增加了中考词汇量，从原来的1800词提升至2000词，对于追求高分的学生，词汇量要求更是高达3000词。
6.轻语法：英语语法考察方式的转变
高考全国卷已不再单独设置语法选择题，而是以大篇幅的阅读理解、完形填空和200字的写作为主。
语法的运用主要通过写作能力和语篇阅读能力来检验，传统的单选填空题已退出英语考试舞台。
新旧教材对比
在教材结构体系上，进行压缩单元数量，扩增单元容量，总体教学内容略有增加。
↑人教版新旧版单元数量对比
↑人教版新旧版模块对比
在单元模块设计中，借鉴牛津大学出版社 Oxford Discover、剑桥大学出版社 THiKE、Unlock等原版教材，如Big question、In this unit you will......等。
1.思维拓展：从输入到全方位输出的闭环
以听力为例，新教材学生不只是听完材料选完答案就行，新增了思维拓展部分，比如下面的听力，在听完材料后，学生不仅需要知道材料中Peter的教室有什么？还需要思考自己的教室有什么？
2.文化对比：增加自我与社会的联系
新课标英语改版强化了跨文化交流，比如增加了很多国外生活学习的阅读，鼓励学生探索自我与社会的互动，促进全球视野的形成。
3.语法、语音的地道表达
新教材中特别增加了语音语调的地道表达，比如
哪些地方该重音？哪些地方该连读？那些地方语调上扬？
新课标教材与原版教材的联系
1.单元整体逻辑和原版相似
新课标改版教材保持了原版的单元逻辑连贯性，同时融入了更多现代社会和文化元素，以适应时代发展。
剑桥原版PU 3与新课标初一教材
2.批判性思维项目式教学
新课标改版教材通过项目式教学，培养批判性思维，鼓励学生分析、质疑并创新解决问题。
3.输出类任务和原版一致
新课标改版教材偏向原版，强调输出任务，如口语表达和写作，以加深理解和应用知识。
剑桥原版think 1与新课标初一教材
剑桥体系备考如何助力校内英语学习
不管是从今年的中考、高考题目，还是从新教材体现出来的能力要求，未来的考试题目将更加注重综合性和跨学科性，而剑桥英语对学生能力的考察是公认的“活”。
从大趋势看，国产教材和考试都是不断模仿国外英语标化考试，比如剑桥体系，托福雅思体系，运用为主，尤其是听力不断加重，用听力刷人很高效！
建议家长还是以原版启蒙读物和国际标化考试为导向，海尼曼，raz······循环跟听跟读，单词和语法点无形无痛中就解决了。
所以，跟着剑桥体系走，孩子不会走上弯路，一直踩在新课标、新教材的考点上，稳扎稳打，步步为营！
