2月24号1团亚萍总结:
忙碌了一天,晚上下班后对我的陪伴李乐提出写觉察日记的要求,李乐很爽快的答应了,我带孩子晚饭后出门溜达,到家后看见李乐给我发的觉察日记,只是记了流程和观点,没有深度的觉察自己,在我给他提要求的过程中,我对ORID的用法理解的更清晰了,同时提出要求,让他觉察是谁分享的什么故事,说的哪句话引起他的感慨或共鸣,让他联想到发生在自己的事情,深度觉察了解自己的模式
在给他提要求的过程中,自己对觉察力的理解也更有深度,感受到老师安排陪伴的用心,彼此助力共同成长
2月24号1团亚萍总结:
忙碌了一天,晚上下班后对我的陪伴李乐提出写觉察日记的要求,李乐很爽快的答应了,我带孩子晚饭后出门溜达,到家后看见李乐给我发的觉察日记,只是记了流程和观点,没有深度的觉察自己,在我给他提要求的过程中,我对ORID的用法理解的更清晰了,同时提出要求,让他觉察是谁分享的什么故事,说的哪句话引起他的感慨或共鸣,让他联想到发生在自己的事情,深度觉察了解自己的模式
在给他提要求的过程中,自己对觉察力的理解也更有深度,感受到老师安排陪伴的用心,彼此助力共同成长