周五上午参加幼儿园的秋季全员亲子运动会。来自江苏淮安市基础教育“新时代领军校长”创新培育工程高研班跟岗研修的王园长给我讲了一个小故事。
这次来到树人沙磁小学跟岗研修的小学校长有14人，幼儿园园长10人。王园长告诉我说，主要是这个孩子留给他们的印象特别深刻，像这样的孩子将来到社会上一定会是非常非常优秀的，在他身上散发着光。
事情是这样的：
那天是周二，在幼儿园跟岗研修的几个园长从幼儿园走了出来，准备去小学的食堂吃午餐。
他们穿过连接幼儿园和小学的连廊，就来到了小学部的三楼。这时，正遇见了路口的一个班级在整队准备下楼。带队老师看见了校长客人走过来，就把孩子们又带进了教室。
班级里的一个小男孩儿看到了园长们在路口东张西望，不知走那条路下楼。他就主动跑到老师面前，向老师请示汇报：“老师，我想送客人老师去餐厅，他们找不到路。”老师同意了。
得到了老师的允许，小男孩就乐呵呵地跑到了王园长他们面前说：“客人老师，我带你们去食堂吃饭吧。”几个园长正在为走哪条路踌躇着，这个孩子正好雪中送炭。园长们听到后十分高兴。
那个小男孩儿把几个园长带到了吃饭的食堂后，园长们对他说：“谢谢你，你就不再回去了吧，就在这里等他们就可以了。”
小男孩儿说：“不，我要回到自己的班级去。我们每个班级都有固定的座位。我要找老师和同学们一起吃饭。”说完就一溜烟儿跑了。
王园长说：“这个小男孩把我们送到餐厅以后，他又主动回到班级。这种行为真的让大家很感叹，因为很多孩子，他会趁这个机会留在餐厅等老师，但他没有这么做，而是把我们送到了以后，又立刻返回班级。这一点是很多孩子做不到的。”
当时一路同行的七八个园长都夸赞树人沙磁的孩子们，说这里的每个孩子真的都闪闪发光。
这位主动带路的小男孩的言行让园长们感慨：多好的孩子啊！他们看到了沙磁学子身上的“光”——
那么主动、热情、阳光，又那么遵守规则，懂礼貌。
园长们说：因为他眼里有光，心中有别人，事事都为别人着想，集体意识也很强，真的是一个非常好的孩子。
周四下午，学校小导游团也带领了校长团到古镇磁器口去游览。小导游们分成了五组，按照预设的线路带领江苏的校长们走进了社会。
校长们夸赞到：
“树人沙磁的孩子们棒棒哒！感受到了小导游们的自信、大方、沉稳、阳光。”
“教育即生活，社会即学校。美好人生从树人沙磁开始，小导游，大世界。”
校长们和园长们的夸赞让我想到了学校现在提出的“生•光教育”。生，即体现的教育即生长。而光，能给人带来“启迪智慧、照亮前路、温暖人心、生命成长”的意义。
每天，全校的师生们都从这道生光门走进美丽的校园。门上赫然写着“培养自带光芒的人”。这几个字触动着每一位踏进树人沙磁小学的人的心灵，随时要“自带光芒”。
每一位学生，每一位老师，每一位员工，每一位家长。
每一位人，都要散发自己的光芒。
