1、从角色到无角色。
要当好一名精神导师的角色，家长要抛开以前盲目推崇的那套教养方法。我们的关注焦点不再是孩子考试是否答对了全部题目，而是他们做错了题目时有什么感受;不再是孩子是否融入某个特定的社交圈子，而是他们独处的时候有什么感受。我们把焦点从传统的成功的标志，转向那些被主流社会忽略的方面。我们感兴趣的是孩子笑得有多开怀，感触有多深，爱得有多么无畏，哭得有多么畅快。
2、领悟宇宙的指引。
把握住大自然中的能量，使我们走出狭隘的、僵化的角色设定，感受人类体验的丰富性与统一性。这种与人类命运相连的感受使我们消解隔离的观念，享受新的自由。
3、走进无角色的境界：大自然的启发
大地的能量是牢固的，根深蒂固的和坚实的。大地是无限慷慨的，他孕育并滋养着万物。
当我们在家中发挥这种能量时，我们提醒自己在控制孩子的各种情绪时，要坚定，有理有节。即使他们大发脾气，或者有时候不开心，我们也不被他们所激怒，我们给子女定下有利于他们成长的规矩时保持坚定，充满信任与信心。
4、创造空间，迎接光明。
好奇的空间：学着去理解他们，用开放式的，不带侵略性的口吻，邀请孩子表达他们最深切的感受，同时也鼓励他们窥探自己的内心世界。
分享的空间：当孩子看到我们不是用负罪感绑架他们，而是对他们敞开心怀时，他们会感到安全，愿意安心地投入到舒适的亲子关系中，对孩子敞开心怀，等于一种信号，让他们知道父母敞开心怀也是安全的。深度的分享是非常强有力的沟通，会让孩子留下他们在未来生命中珍视的回忆。
幽默的空间：当我们收起控制的触角，用一种幽默的眼光看待当下的情形，这会使我们用一种更加轻松的态度，面对孩子，因此也可以让孩子得到一些有力的教训。
创新活动的空间：童年的意义不在于完美，而是学习与成长。平静的心情可以帮助我们使用创新的手法，帮助孩子把我们希望他们学会的道理牢记于心。
