寻教育之活泉，悟教学之真谛，为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量，3月9日，数学骨干教师梁松杰老师精心准备，以有效的教学设计，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，为大家呈现出一堂高水平的示范课《小数大小的比较方法》。
“用心沟通、用情交流，把爱撒在学生的心坎上！”这是34年来一直扎根下里小学的梁松杰老师的责任担当。梁松杰老师，1989年参加工作，中小学高级教师，中共党员，始终坚守着一个信念：对工作要脚踏实地、真抓实干；对学生要真情实感、富有爱心；对学校要不计得失、为校分忧；对社会要真诚奉献、不计名利，梁松杰老师先后获得区优秀教师、区先进工作个人、区教学工作先进个人，教学成绩一直名列前茅，被评为优秀教师、教学先进个人。
课堂伊始，梁老师让学生完成练习题目。课前小练习让学生充分回顾了学过的内容，同时为本节新课做了铺垫。课堂上梁老师或引导，或点拨，或激励；老师抛出问题后同学们独立思考，在静默中迸发智慧的火花。
“看花容易绣花难”，示范课结束后，全体听课老师进行评课，听课老师纷纷表示：课堂上教学思路清晰，课堂把握游刃有余，教学例题贴近生活，精准把握每一位学生的能力，体现了“以学为中心”的教学理念。听完这节重难点突出的常态数学课堂，让我们对课堂教学有了深刻的认识。
本次骨干教师示范课活动的开展，树立了新的教学理念，调动了任课老师教研教改的积极性，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又创造了互观互学，交流研讨的机会，为青年教师指点迷津，引领了方向，在教学领域提供了学习范例，真正实现了共同进步，共同成长！
