面对问题学生，回到最基本的教育规律中，每一个习惯的养成都非一日之功，从这个意义而言，一个好习惯的养成有多久，一个坏习惯的改变可能需要更长的时间。认同这个基本规律，就不必强求各类复杂问题令来如山倒。
一次谈话，终身受益的事情，原则上都是经典案例中的段落，而更多教育生活中的无奈，就是苦口婆心以年为单位的陪伴，才发现孩子略有转变。
要懂得，盲目地追求班级步调的整齐划一，无异于自我设限，会把自己的心态逼成困兽。不同孩子有不同的学习情况，要允许一部分人以比较慢的速度前进。要允许服务对象保持不一样的立场。
解决教育难题的智慧源泉，来自为人师者的教育情怀。请相信，无论我们遇到的多大的教育难题，终归有过去的一天。让你难过的事情，有一天你会笑着说出来。
