前几天，我们下载了钉钉，按照提示操作进入了老师建立的班级群，每天早上给孩子健康打卡、作业提醒，随时报告家庭健康情况和地理位置。提示音不停的响着，我们随时关注着学校的安排，似乎很忙，却又松懈的样子。
两天前，老师转发了教育部门的文件——停课不停学，要求老师开直播课，按部就班讲课，不能耽误孩子学习。
随后，各科老师也开始按照学校的课表，遵照每节课的时间给孩子布置学习任务，完成后上交作业答案，进行作业打卡。
尽管教育部门的要求是让老师们开展直播在线教学的，可大多老师都还不习惯这种方式，他们几乎都是在各自的时间段给孩子布置教学任务，给学生提供网络教学的授课平台，让学生自己跟着学，说是遇到不能解决的学习问题微信联系。可惜，孩子们都没有一个主动去问老师，看着真的着急。
还好，他们的生物老师昨天开了个头——直播教学，孩子们兴趣盎然。
生物老师是一个比较有趣的灵魂工程师，亲和力较高，玩笑中教学，调侃着学生回答孩子们的问题，抓住重点内容，让孩子们在教材书本上划线、钩圈、标注，随时回答他的问题。
看着认真文字回复的弹幕，感觉儿子的学习效率提升了不少，学习氛围也好了起来。
看老师直播讲课，心里些许安慰！
疫情之下，变通的不只是生活生存问题，教育教学也是不容忽视的！
为打破传统教学模式的老师们点赞！
