我闺女是二年级小学生，就是写的字太烂了，连我都看不下去。我总说她字难看，她都不想理我了。可是我最近学了一招，用在他身上，竟能让她主动想要去学习练字了。
我是怎么做到的呢？很简单，就是贴正面标签。
我的初衷其实是怕老师嫌孩子字写的难看，会反感孩子，所以老师让家长在作业本上边签字的时候，我就每次都写上一句话：“虽然我闺女字写得不好看，但是当我挑出了几个她写得特别不好看的字让她改时，她愿意擦掉重写”。
第二天，我又写“今天，我闺女主动要求擦掉一些不好看的字从新写”。
过几天，我又写“闺女今天写字很快，并且独立完成了写字练习”。
又过了一段时间，我闺女竟然主动提出要去学习练字。我惊喜之余也并不意外，因为这说明我的鼓励方法用对了。
方法就是：对可复制的正确行为进行肯定。
什么意思？
可复制，就是以后也会重复去做的事情，比如每天写字。
正确的，就是做一件能产生好的结果的行为。比如说，我闺女愿意改掉那些不太好看的字，重新写稍微好看一点的字，就是正确的行为。
肯定，这个需要父母们有点技巧，不是简单的说几句“你真棒，做得好！”而是需要你去发现孩子的正确行为，然后告诉孩子，你非常认可他这个行为。
能做到这点的父母，不怕你家娃不优秀。
