1、请使用PORT模型制作您的月度电话回访方案
1.目的：完成4月电话回访。
2.成果：一个月完成六年级56名同学回访。了解孩子在家学习状况，反馈孩子在校学习状况，共同发现问题，讨论解决方案。
3.目标：
①每天回访4名同学，完成四月回访任务。平均每人10分钟，问题学生15-30分钟或者电话约谈。
②对学习态度不端正的学生提出批评和建议，就事实与家长沟通，请家长协同调整学习状态。
于跃、李鹏远、冯文昊、孙若爽等最近进步明显，进行表扬，并鼓励其继续保持。
宋佳怡、徐子迪等最近有进步，但是还需要继续努力，需要鼓励孩子多问问题。
4.任务：
8C：
我有较完善的时间安排。
我有对学生情况进行梳理。
我有和家长的日常交流的经验。
我有同侪力量的支持。
我有长期进行电话回访。
我有一定的话术去和家长交流。
我有一些针对性的方案可以针对学生学习中出现的问题。
我有书籍网络作后盾。
2、在复盘总结中，哪一个“关键词”对您影响最大？为什么？请举出一个实例说明。
复盘的过程有四个步骤：简而言之就是，第一，回顾目标，当初的目的是什么；第二，对照当初的目标回顾过程、评估结果；第三，剖根问底分析原因；第四，总结经验和反思。
总结一词对我触动很大，曾经有这样一说------失败是成功之母，总结是成功之父。从数学教学的角度来说，能把枯燥的数字变得有意义，增加个人授课的魅力，不能不说是一件有难度的事，那么通过一些有共同特征的题目或图形或数据，找出规律来并加以运用来验证它的正确性（总结与反思），之后可以轻松运用，游刃有余的解决问题，从而提升学生的成就感，达成提升学习兴趣的目的，这样自然而然学生就会喜欢你的课，形成独特的个人魅力。由此总结的重要性可窥一斑。
3、“可视化教学”落地图片继续展示：要求插入图片，并附上文字；图片数量5-10张。
4 、两位老师教学服务经验分享中，您的最大收获是什么？（可结合培训内容）
我的最大收获是感觉自己教学服务没有系统化，缺乏持续性，我还可以在教学服务这方面做的更好，我还可以用更好的工具来做教学服务，让它辅助课堂教学；可以提升自己的服务水平和能力做更好的自己。
