7月11、12号连着讲了2场教师场，感触颇深！
因为都是安排在老师们下班后，所以看到了壮观的接园景象，感受到的是老师家长的不易！
我一直认为给教师讲要给到她们力量和信心，所以，在这几次讲课前我都会对课件做再次熟悉和调整。
在同一个内容讲了几次后，我慢慢明白了我们的“亲子导师21条智慧”中第11条：讲课的词汇就是教化自己的过程，导师就是由内而外的展示影响力！
对教师三个层次的解读让我明白了做一名“老师”容易，那只是停留在书本知识层面的教师。我原谅了我的高中老师，因为他只会坐在讲桌后面读教案，课讲的一般就不说了，对同学们根本谈不上教育，更谈不上真正的“关注和关心”，甚至同学们的一些需要保密的东西是出自他的口……所以，好多年里，我想到他只有恨，这种恨让我对教师这个职业避之不及。我当年不选师范大学时我告诉所有人：“做不了好老师我宁可不做！”
当年的豪言壮语还萦绕在耳边，如今却站着讲台上给老师们分享教师的意义和使命。呵呵！有点讽刺意味了！
“良师”，除了授业更多的是关注到学生的心灵成长，关注到孩子们的心情。
说实话，我在上学时期，虽然对几位老师心存感恩，但并没有遇到一位走进我心里。仔细回想一下，一位是小学的语文老师。虽然来自农村，但她努力的讲好每一个发音，这让我在之后的很多年里都在同学们中间占优势，因为我读书时发音“特别标准”（他们说）。考教师资格证时，我们当地的面试老师因此怀疑我是替考，呵呵！还有一位是我高中的化学老师。当时，因为脑神经衰弱晚上睡不着，白天上课时就带本课外书，在犯困时翻着看看。结果被认真负责的化学老师看到，查走我的书，严厉的批评我说“如果你不是女孩子，我一定扇你两个耳光。”因为心里觉得冤，我足足站了两节课。课后我去找老师要书，和她说明我的情况，我不记得她当时说了什么，但深深的记住了她慈母般的笑容！
学术+爱=良师
做一名良师就已经是对教师职业的很好的诠释了，还有更高级的教师那就是立足于人类，发愿用自己的毕生经历去影响无数人！那就是“导师”！
导师是“爱”最好的见证！不仅说出爱，还要行出爱，活出爱！
做一名全国知名的心灵导师就是我的目标！
一个教师的层次就让我感受那么多，悟到这么多，还有教师的境界、身份认定、语言模式等主题的分析，让我更加为自己跻身于教师行列而感到骄傲和自豪！
教化自己就是内化吸收，我体验到了导师说的“分享的人最受益”，因为越讲越通，不仅是内容的通畅，更是心里的通畅！
感恩行知幼儿园的翟老师，在不认识我的情况下，因朋友介绍就安排了培训！感恩安宁幼儿园的崔老师，在一面之缘的信任下成就了这次讲座！
总结：
行得通的：
1、主动出击；2、及时调整环节；3、带其他人听课，让他们提意见；4、和同学沟通，和其他老师取经；5、用自己的经历现身说法；6、由第一次的互动少调整增加了互动；7、从一开始就不断让老师分享。
行不通的：
1、互动少；2、调动观众积极性差；3、举例还是少；4、埋雷少。
下一步
1、大量互动；2、实例的比例继续增加；3、即使不成交也要埋雷，为以后的成交场练习！
