小航是我教过的千万学生中的一个，可也是让我永远无法忘记的一个孩子。

还记得刚接替他们班主任的时候，他安静地坐在教室最后一排靠门的位置，埋着头，默默地，总是一副沉默寡言的样子。

小航很少抬头看黑板，也不太关注老师讲些什么。他的同桌是一个女生同桌，她就相对开朗很多。我也总发现小航认真抄写那个女孩的笔记，脸上偶尔挂着微笑。

有一天，这个沉默的孩子不停地打瞌睡，小脸红扑扑的。他的同桌时不时地推推他的手臂提醒他听课，可每一次他也仅仅是调整一下坐姿。

下课后，我走到他的旁边轻声地问道：“孩子。你怎么啦？怎么一直在打瞌睡啊？”

他略略地抬一下头看我一眼，又把头低了下去。他嘴角似乎动了一下，可是终究没有说一句话。

他同桌的女孩说：“老师，他昨天就感冒了，我让他去买药他也不去，所以今天好像有点严重了！”

我伸手摸摸他的额头，拍拍他的肩膀就回办公室了。

以前，我经常会在办公室准备一口袋常用感冒药，每次都是用医保卡刷一袋备着，万一哪个孩子感冒不舒服，那就让他们直接来办公室冲药吃。很多孩子都吃过我买好的感冒药。（现在不敢准备了，因为领导说：“你完全是没事找事，万一出了安全事故，你能负责吗？真是想当然，幼稚！”）（以前孩子们不舒服，我还喜欢自己开车送医院，也被批评了。领导说：“学校有专门送生病学生的老师和专车，你总是干一些冒险的事……”）

我翻出药盒子，冲了一包99感冒灵颗粒，拿了两颗感冒清片就给小航送去了教室，我轻轻地放在他的课桌上，再摸摸他的头说道：“吃吧，中午和下午再去办公室吃两次估计就好了，感冒就是小儿科，难不倒我们的！”

小航吃惊地看着我，嘴角动一动后又把头低了下去。我也回到讲台继续上课。

那个周末，他给我发来了一条让我至今也无法忘记的信息。他说：“谢谢，你是第一个让我感到温暖的老师！”

面对六七十个中考失败又调皮叛逆的孩子，最让班主任头疼的另一个原因是“留备用手机”。我也不例外，为了把班上的备用手机赶尽杀绝，我也是费尽心思。

有一天自习课，我悄悄从后门去看那些熊孩子们是不是在认真学习，结果发现有一个孩子正兴奋地打游戏。

我夺过手机说道：“谢谢你的大胆，让这个真手机终于有机会来到我的手里了！”

我拿着手机来到讲台上非常严肃地说：“班上还有六个（胡乱说的数字，主要是想让孩子以为我调查得很清楚）私藏的手机，今天我就不点名，请你们两天之内亲自送到我的手上来，不然，我会毫不客气地一网打尽。请你们相信，只要我想做这个事情，就算是把地球翻个底朝天我也会把你的手机掏出来！”

学生哪有那么听话？我猜他们也肯定是在试探我这个新班主任的底线。所以我也暗暗发愁，要是这两天一个学生都不来主动交手机怎么办？我一定要针对学生不同的反应作出相应的对策。

第二天早上，我一进办公室就发现小航站在我的办公桌前，他瘦瘦高高的，看上去就是一个非常安静的孩子。他是一个留守儿童，父母常年在外打工，有时候过年也不回家。他早已经习惯了一个人在家的孤单日子。周末的时候他总是不回去，就算回去也是买方便面或者是面包吃，一个人很少煮饭。看着眼前这个缺少父母保护的孩子，我心里酸酸的。

看到我后的小航满脸通红，然后他用很低的声音说道：“老师，我来交手机！”

说完他就从口袋里拿出一个黑色的崭新手机。他说他一直都有两个手机，以前的班主任没有发现过，所以他也从来都不交这个新手机，不过他交的那个手机也是可以用的。

我微笑地看着他说道：“真是一个懂事讲义气的好孩子，真棒！”说罢，我随手拿出一瓶牛奶塞在他的手里，并让他去教室认真学习。可是他还是愣愣地站着，没有要离开的意思。

于是我又问道：“乖乖，你还有什么事吗？是不是遇到了什么别的事情？要不我们再聊聊吧！”

他轻声地说：“老师，你把锁手机的抽屉打开吧，我想帮你！”

看着这个羞涩的孩子，我一脸疑惑地按照他的要求打开了抽屉。只见他一个一个地检查里面的手机，并拿出七个手机放在桌子上。

他说：“老师，这些手机的主人都还有手机，你过来，我教你认手机！”

他说：“这个是假手机，你看这里，还有这里；这个是坏手机……”看着他一副手机鉴定专家的模样，我惊讶得张大了嘴巴！

我正在愁怎样去班上逮手机，这下所有问题都解决了。

星期五晚自习的时候，我再次去班上提醒，今天是我给他们主动交手机的最后一天，你们只剩两个小时的时间考虑了，如果还不主动交手机，那我可要说话算话一网打尽了。

按照惯例，星期五下晚自习的时候都要把手机发给孩子们。于是我把小航挑出来的手机放到一边，把其余的手机都发了下去。没拿到手机的同学在抬头看我，于是我说：“哦，不好意思，还有几个手机忘了，要不你们没拿到手机的自己上讲台上来拿吧！”

听我这样说，那八个孩子都蜂拥一样冲上讲台上来了，其中也包括小航（为了不让别人怀疑他，所以他也在惩罚的行列里）。看到他们都站到讲台上去了，于是我说道：“你们先不急，也不要拥挤，把自己手机先拿在手机站在那里，我还有点事。”

他们都拿着自己的手机看着我，不知道我葫芦里卖的什么药。我拿出一个本子让他们分别写上自己的名字，再把手机放在名字旁边，然后接着整齐地站在讲台上。

我看看这几个嬉皮笑脸的孩子，再看看他们手里的手机，用力一巴掌拍在讲台上说道：“给我站好了，请问是我给你们手机，还是你们给我手机？”我一边大声地责问，一边用带刀的眼神一个个扫视他们。

那几个孩子吓了一跳，顿时安静地低下了头。

我继续说道：“请立刻马上把私藏的手机交到我手上，我可以既往不咎，否则我一定会让你认清楚你是谁，我是谁……”

一个，两个，三个……全都回到座位把另一个手机给我交了上来。然后这八个同学又整齐地站在讲台上，低着头。

我又转身对着全班同学说道：“这是第一次，我也希望没有第二次。请大家记住，我们是来学习蜕变的，我们是来考大学的，而不是来这里继续堕落失败的。关于私藏手机的问题，以后我不想再说，我也相信你们不会让我失望。”

说罢，我领着私藏手机的八位同学去办公室一个一个地处理和谈心去了。

那之后，整整两年多的高中时光里，我没有再为手机的事情发愁。想到这一切，我对小航都是满心的感激。

十六七八岁，刚经历了中考失败的孩子，他们是迷茫的，缺乏自信的；可他们也是特别讲义气，懂得感恩的。如果我们真心对待他们，那他们会用更大的真诚回报我们。

作为教师，作为成年人的我们，应该时刻用爱呵护每一个孩子，不管他们犯下了怎样的错误，我们都应该静下心来，耐心地听听孩子们的想法。

我们应该时刻谨记：调皮和叛逆的背后，都有一颗柔弱的心，有一个需要爱的孩子。