11月30日晚,我们组对大单元教学进行了线上交流。我初步明白了大单元教学这个概念,单元教学应该有一个大的主题,在这个大主题下应创设一个大情景、大任务,为了完成这个大任务,下属要设计很多子任务。在设计思路上,首先要进行单元整体解读,并判断它归属什么任务群,依据课标对该学段的要求,结合单元语文要素,确定教学目标。接下来寻找切入点,确定单元主题,让这个主题成为串起整个单元设计的“线”,并贯穿到底。单元内的所有内容根据需要,打乱重组。这个需要有大魄力、大智慧,抽空设计一个单元的吧。
大单元教学
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