首先，令我印象深刻之处是熙琄老师谈到对家庭治疗工作设计心意时的真情流露，这是一种对世间家庭和人们的一份大爱，让我有深深的共鸣和敬佩。之前，在台版《叙事治疗的工作地图》的扉页，有一段熙琄老师给迈克•怀特的献诗“Michael的花园”，就让我体会到熙琄老师想要传承和传播叙事理念的那份深切心意，被她的情怀深深的打动。也成为我区践行叙事，去陪伴我身边的人和我的学生的一种精神动力，一种追求和向往。而这一次，再一次看到熙琄老师的大爱和慈悲，为之感动之际，也再一次受到精神上的洗礼。
其次，对于熙琄老师的对话姿态，我在今天有一种新的发现和领悟。熙琄老师的话语，总会让我体会到她有一种不会下结论的，而是去悉心靠近的一种心意。好像这样的话语，不是她说出来的一个真理性的结论（即使她的讲述已经非常的经典，而且具有深厚的哲理），而是她在体会对话另一方的心情和心意之后，愿意和对方一起共创一个结论，而她只是一种倡议或邀请，来请对方可以达到一种共鸣，而不是自己给到一个答案，不会有一种强制的要求。这样的一种姿态，让人觉得特别受尊重，特别舒服，会自然而然地生出力量和信心。我觉得对这种对话姿态的看见和领悟，是我今天最大的一份收获，是一份珍贵的礼物，对我以后的对话姿态有很大的帮助。
然后，是听到安迪这些老师们，她们在不同领域上对人类学家庭访谈的应用，让我大开眼界，很有启迪。特别是对自己如何在自己的家庭去践行人类学访谈更坚定的信心，可以好好把每一位家庭成员邀请进来，在多种议题，多个节点进行深入而又裨益的对话。这也拓展了我前日说到的“成为家庭的精神支柱”的途径。如果可以在这个方面多做一点，可能我就更能好好地成为我们家庭的“精神支柱”了。
