一、他的不完美促进了我的学习，他是提醒我们学习最重要的动力？
二、做到6一7分，8一9分是希望的，看到2-3分认为自己不好？纠结点？没有看到自己做到的，为没做到在努力？
三、人生角色，有满意的地方，有不满意的地方，没有完美的人，不满意的地方，也在努力，一点一点成长？你一路走来，最不容易的地方在哪里？
四、他爱你，她也爱你，你身上藏着让人愿意爱的秘密？哪是什么呀？
五、遨请他，看到你学习心理学前后变化，心里有一些敬佩的是什么？他会怎么说？
六、若问他，她用心学习，在努力成长，同侪器重他，她想成为一个什么样的人？听到他这样说，你心里会有什么想法跑出来？
七、全天下最懂你的人是你，学心理学前的你请教学心理学后的你，是什么让你有这么大的变化？你是怎么做到的？你教教我吧？你会怎么说？
八、与人有联接，与人有对接！来访者最在乎的、最重视的，一定要接住？
九、叙事以柔克刚，用温暖长在生命里，怎样在接纳与苟求之间，变成进步与欢喜携手并进两大资源？
十、反思叙事
三十岁的你，如果可以过着你喜欢的生活，那会是怎么样的生活？过这样的生活，你会说好在哪里？
你身上藏着让人爱的秘密，除了你是老大外，哪是什么？
如果孩子坐在这，知道妈妈为他在这么努力，用心良苦，他会说什么？
最懂你的人，看到你一路走来的坚辛，她会对你说什么？他者见证，自我见证。
被他这样疼爱，欣赏，给你生命带来什么样的影响？他的这份相信，让你觉得你是什么样的孩子？
爱你的人为什么这么爱你？通过爱你的人，让你感受到了什么？他带给你最珍贵的是什么？对你忽视的人，对你的提醒是什？让你领悟到了什么？
若有一、二个画面牢牢记在心里，那会是什么？
看到六岁的你有哪些心理话要说？六岁的你带给现在的你宝贵的是什么？六岁的你看到你现在的你，感到欣慰的会是什么？
