最近在辅导学生学习的过程中，遇到一些棘手的问题：第一次月考后，分数还差150多分才能上高中，在清晰地知道自己的差距后，孩子就退缩了，觉得自己考不上了，就不想努力了。于是在课堂上也越来越消极。
连续两天低迷，就没了学习的心思。于是就来了一场深度谈话。
我：你最近状态不好，可以说说你最近有啥烦心事吗？
他：（低着头）就是不想学习。
我：你是觉得第一次考完后，差距太大，觉得自己没有信心吗？
他：嗯
我：那现在满分是10分，你给自己考上高中打几分？
他：3分吧
我：这个得分确实挺低的，听起来你对自己能考上高中这件事情，信心确实挺低的。
他：嗯
我：可是你这次月考，相比你之前的分数，进步了20多分呢，而且考了班级第一，说明你还是很想努力考上高中的。
他：我觉得我考不上，就不想学了。
我：考高中是有好几个板块组成的：自己学习能力和信心，我给你查漏补缺，跟上学校老师的学习安排进度。你觉得你是对这几个板块，哪些没有信心呢？
他：我觉得现在最困扰我的是学校，学校上学让我觉得挺痛苦的。
（我听到这句话的时候，就明白了，可能不是学习上的问题，阻碍学习的可能是学校的环境。）
我：现在学习这件事本身的难度，就是学习知识，然后做题，跟上我们的复习节奏，这件事情的难度，满分是10分，你打几分？
他：7分
我：我现在理解了，现在让你情绪消极的原因，不是学习本身的问题，最重要的是学校的环境让你感觉不舒服。那是学校的老师教学你不习惯，还是你们班级没有学习的氛围？
他：我朋友们现在说的话题，我都参与不上。而且我们班挺差的，班里也没人学习，我觉得自己努力学习好像是个异类。
我：嗯，我能理解你的感受，有种被孤立了的感觉。不过我也为你高兴，说明你的自我意识也在觉醒，你现在处在抉择的关键时间，抉择是合群？还是考那个希望渺茫的高中？而且你觉得难受，说明你还是想学习，但是有不想被孤立。是吧
他：点点头
我：那你最好的朋友是你刚才说到的朋友们吗？
他：不是，我最好的朋友在其他班。
我：是不是就是那个体育特长考高中的那个朋友。
他：对
我：你们不经常在一起玩，不过你们每次见面还是一样的感觉，都会一起运动，谈论 各种话题。你们之间会聊不到一起吗？
他：不会。我们从小学就在一起玩了，现在都比较忙，偶尔会约着打球，聊天。
我：所以你有自己的朋友圈，那你想为了合群，去谈恋爱，去了解那些共同的话题吗？
他：不想。
我：嗯，了解好自己的想法。其次难点在于补上150多分的学习差距，咱们就是不要想这件事的难度。我们就把这件事切分出来，细化到每天要做的事情，就可以了。首先每天学校上课认真听课，学校的作业每天认真完成，晚上回来上课的时候，我会检查一下学校学习的知识点，然后进行薄弱板块的复习学习。很多事情，不要想太多，就是每天做到就可以了。你觉得呢？
他：嗯
我：那你现在觉得考高中这件事，满分10分，你现在打几分？
他：估计有6分吧
我：嗯，看来学校的影响还是很大的，一步一个脚印，慢慢来，不着急。
有时候学生的学习消极，很多时候都是情绪问题，而初中生还不会很好的处理情绪，而且考高中在他们的人生中算是重要节点。我更多的希望在重要的节点不仅仅学习到知识，更多的是学习到如何去应对人生中的困难。就像这个学生，考高中就是一种挑战，如何引导他用积极的态度面对，其次在这个过程中，看到自己的进步，慢慢培养自信。这样以后面对困难的时候，这次经历就会给他信心。
