《“妈，我想做个发型”》
午饭后孩子跟我说：“妈，掏点钱我想去理发整个发型。”
以前我的反应是：“学生家家的，理个发就行了，做啥发型！你见哪个学习好的学生去做过发型？心思成天都放到这上头会中？成绩才是第一位的……”嘚嘚嘚嘚的唠叨不停。自己还坚定地以为说的都有理，都是为孩子好。
现在细品以前的话，觉得话里话外都是担心衍生出来的否定、指责、批评与不信任，都是无效果的废话。唯一的效果就是推开孩子想靠近你的那颗心。如果谁这样和你说话，你还愿意和他继续交流吗？肯定不愿意。
今天是这样对话的：
“妈，掏点钱我想去理发做个发型。”
“想做个啥发型？”
“你看，这种。有点中分。”儿子拿着手机凑到我眼前。
“嗯，郭富城头，九十年代的明星。时尚也是不断反复呀。”
“你试试看，好看的话就这个，不好看喽再说吧。”我提出自己的看法，他同意了。
午休，我睡得正香。儿子坐在我床边了，他理发回来了。“你看啥样。”他两手理着自己的头发问我。
“也中。跟图片上不太一样。”
“人家是烫了发的。我这烫烫也一样。”
“哦。那你看到开学时发卷会不会开，要不学校会说你吧？”
“那我明儿问问我姐吧。”他如此缓和说。
突然想起了那天利珍老师课堂上放的视频，于是对“逆反”有了新的理解：所谓逆反就是，“你逆着他”他就“反着你”来。
你若顺着他他想逆反也没啥反的了！
其实，“顺着他”从某个角度来说就是“接纳”，接纳他的想法，接纳他的尝试之心，并肯定他此时此刻的不成熟看法，这对孩子来说很重要，因为他从中体会到被尊重了他就拥有了尊重别人的能量，只有自己拥有了，富足了，他才会在未来给到别人。谁都无法给到他人自己没有的东西。您说是吗？
