户外活动时间，我观察到阳阳在跳绳时无法正确掌握跳绳方法，他也很想学会跳绳，但是尝试了很多次，始终跳不起来。频繁出现跳绳错误和失败的情况。颀钰在旁边观察到阳阳的困难，主动帮助他纠正跳绳方法，并鼓励他继续练习。
颀钰看到阳阳的困惑，就问他：“阳阳，你为什么跳不起来呢？”
阳阳说：“我不知道该怎么跳，我跳了很多次，但是总是跳不起来。”
颀钰笑着说：“没关系，我可以教你。”他告诉阳阳，跳绳要有规律，要把节奏掌握好，不要一下子跳太多，要慢慢来。
然后，颀钰开始教阳阳跳绳。他先演示了一遍，然后让阳阳模仿他的动作。阳阳一开始跳得还是不太好，颀钰就分解动作，缓慢的给他展示跳绳的动作要领，需要注意绳子不能太近会跳不过去，始终陪伴着一边鼓励他，一边指导他。
看到阳阳还是没有学会跳绳方法，颀钰先交给他甩绳，脚不动只是用手腕甩绳子，后来他会站在阳阳后面带着阳阳双人跳绳，让他练习用脚迈过去，辅之以口号提示，练习了很多很多次，也没有成功。
于是，颀钰向阳阳展示了正确的跳绳方法。他告诉阳阳，要先把绳子放在地上，然后跨过去，手握住绳子两端，双脚跳起来，同时用手腕转动绳子，让它在身体下方绕圈。
阳阳跟着颀钰的指导一遍一遍地练习，虽然跳了几次还是没有跳起来，但是他没有放弃，一直坚持下去。最后，他成功跳了一下，感到非常开心。
颀钰看到阳阳的进步，表扬了他：“阳阳，你跳得真好，你已经跳过去了一个，多练习慢慢就能跳20个以上。你都学会了跳绳，只要你肯努力，就可以做到任何事情，继续加油。”
阳阳也很自豪地说：“是的，我回家要继续练习，谢谢你的帮助。”
阳阳每天都会跟着颀钰一起跳绳，他们两个成了跳绳的好伙伴。学习新事物需要不断尝试和坚持。只要我们找到正确的方法，并且不放弃，最终就一定会成功。同时，也要学会向别人请教和接受帮助，共同进步。
教师思考：观察到阳阳在跳绳时缺乏正确的跳绳技巧和经验，导致他无法成功完成跳绳动作，需要通过引导和训练来帮助他掌握正确的跳绳方法，提高他的跳绳能力和自信心。颀钰的行为表明她具有关心和热心帮助他人的良好品质。可以通过组织团队活动、分享经验等方式来促进同伴之间的互助和团结。
