时光老人公平的把时间播撒在人间，每天24小时1440分86400秒一秒不多一秒不少，但每个人对于时间的规划和利用是不同的，因而也造就了不同层次能力的人。
学生时代，我属于80后稍微晚点的那代人，农村家庭，平时父母忙于农活，上面有姐姐，我可以说是啥农活都不用做，只管玩，课余完成学校布置的作业，仅有的课外书：小人书，也是当时学校实习生老师带给我们的，平时出来上学基本就是玩，没有咋额外的阅读，自然也写不出好一点的文章，记得小学时一次期末考试，我背诵了一篇读后感，没想到期末考试竟然是读后感，我原封不动的默写试卷上，可是等成绩出来那一刻，自然没得高分，语文老师说我是抄的，那一刻，我对语文完全失去了兴趣，从那以后，语文考试基本是70分左右。
初中时代，家离学校较远，差不多走路半个小时还要走的比较快的那种，早上在家吃完早餐出发，由于在农村，当地村落因地势而为，初中是在最中间的原上，而我就位于两县交界处，到学校需要上一个坡，再经过一个村子，最后翻过一个沟，走一段路才能到学校，平时去学校还好，但遇到下雨天可就比较困难， 由于地理位置，没有大道，路基本是土路，下雨就泥泞不堪，所以初中三年除了寒暑假基本没怎么玩，除了上学就是在上学路上，中午也是回家吃饭，上课之余基本在路上，寒暑假也就写写学校布置的作业，基本也没买过课外书，可以说，在初中毕业之前去县城的次数没有记忆，而爸爸妈妈也是地道的农民，学习完全靠自己。天生天然，没有上过一天辅导班，没有正儿八经阅读过课外书，靠老师课堂的教授（小学中学很多代课老师），幸运的是，虽然语文成绩不咋样，但理科还算过得去，就这样中学毕业了，也该面临选择。人生第一次抉择，意味着今后的出路。
就这样，我走进了百年名校——陕西省凤翔师范，本以为走进师范，毕业能顺利进入当地做一名人民教师，但非也，进入师范第二年就开始，不包分配了，毕业等于失业，需要自寻出路，师范五年，结交良师益友，电子阅览室，图书馆，我的第一位师范班主任（语文老师）引导我们阅读，免费借阅图书，第一次没昼没夜的读金庸的武侠小说（利用生活费在街道购买的盗版书，和室友交换阅读），意林，读者，平凡的世界，历史类，名人传记等才慢慢走进我的世界，身边的人无形中影响着我，可是，我虽然阅读了很多书籍，但真正领悟了，吸收了多少，在语文方面毫无优势，至今，不能很好的写一篇思路清晰，前后通顺的文章，是我的痛点。
现在的我，写作，很难，难于上青天，学生时代欠下的债，要付出代价的，工作后的我，每每遇到需要写文章的事情 总是在电脑屏幕前一呆几小时，几天，不到最后一刻完全拿不出来，这一刻的滋味，只有自己知道！
师范五年，我收获了很多，也留下一些遗憾，三笔字和阅读的提升！
阅读越精彩，阅读越有劲，期待“写作”在我身上真正的发芽！
