今天阅读了第八章 “幼年的教育是最重要的教育”195至203页的内容
摘抄：1、6岁以前是人格陶冶最重要的时期，要尽早培养孩子良好的品德与生活行为习惯，会事半功倍，会为孩子的一生奠定良好而坚实的基础。
2、把活的书籍交给孩子，什么是活的书籍？就是人的思想和经验，那个人的思想，经验要是很高尚，与人生很有关系的，那就算是活的书籍。爱在发展，很多图书良莠不齐，已经很难说是开卷有益，最起码择卷更有益，为孩子选择那些最伟大的经典，建构合理的知识体系，从而养成思考的习惯，训练出思维的方法是非常重要的事情。
感受：如何把书教活呢？我认为，首先，我们要利用多媒体在教学中运用多媒体网络，让学生通过图像，视频，音频等多种形式感知信息，这样的教学会吸引学生，让他们产生更大的兴趣。其次，在教学时，我们要尽量创设情境，通过故事，案例，视频等方式，结合学生的实际情况，让孩子能够主动参与其中，培养他们的思维能力。第三，积极开展课外阅读，利用每周的阅读课，鼓励学生选择自己感兴趣的书籍进行阅读，同时给予他们相应的评价和奖励。在班级建立图书角，每天推荐一本书，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
